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教师通过设计数学活动,能够激发学生兴趣,让学生获得数学活动经验,培养学生的数学理解能力和应用能力。从概念界定、功能、构成要素、类型、应用要点等几个方面阐述小学教师设计数学活动的技能。
试论小学教师设计数学活动的技能
【摘 要】
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教师通过设计数学活动,能够激发学生兴趣,让学生获得数学活动经验,培养学生的数学理解能力和应用能力。从概念界定、功能、构成要素、类型、应用要点等几个方面阐述小学教师
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年12期
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