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文章简要分析了我国英语写作教学的现状及误区，就其进行分析研究，提出写作教学应避免传统的“成品教学法”的弊端，更多地采用“过程教学法”来取得较好的教学效果。
浅议大学英语写作教学
【摘 要】
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文章简要分析了我国英语写作教学的现状及误区，就其进行分析研究，提出写作教学应避免传统的“成品教学法”的弊端，更多地采用“过程教学法”来取得较好的教学效果。
【机 构】
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南昌工程学院外国语言文学系
【出 处】
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科技广场
【发表日期】
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2007年8期
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