【摘 要】
：
问：我支部一预备党员在填写入党志愿书时，对“家庭主要成员”和“主要社会关系”两个栏目的填写内容不太清楚。有的同志认为家庭主要成员包括父母、爱人、子女;而有人认为相对个人小家庭来讲，应将父母视为社会关系。请问哪种意见对呢？ /張晶晶 答：按照中组部组织局编写的《中国共产党发展党员工作问
论文部分内容阅读
问：我支部一预备党员在填写入党志愿书时，对“家庭主要成员”和“主要社会关系”两个栏目的填写内容不太清楚。有的同志认为家庭主要成员包括父母、爱人、子女;而有人认为相对个人小家庭来讲，应将父母视为社会关系。请问哪种意见对呢？ /張晶晶
答：按照中组部组织局编写的《中国共产党发展党员工作问答》一书解答，“家庭主要成员”一栏，主要填写本人的父母（或抚养者）、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人;“主要社会关系”一栏，主要填写同本人联系密切或影响较深的亲戚、朋友等。 /闫厉
其他文献
班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞，究竟被谁在暗中拿走了？花季小女孩为何以偷拿别人的东西为乐？是物质需要得不到满足，还是扭曲心理作怪？让我们一起来经历一段走过心灵阴霾的心旅历程…… 案例 基本情况 晶晶，女，11岁，小学五年级学生。 家庭情况 1.父母离异，晶晶和母亲在一起。母亲当公交车售票员，父亲很长时间才来看望晶晶，父母没有时间陪伴孩子，孩子一直和姥姥生活在一
摘要：农村留守儿童是我国社会转型期出现的一个特殊弱势群体，留守儿童心理健康问题已成为全民关注的社会问题，自卑、性格孤僻、行为怪异、叛逆等是他们心理问题的显著表现。文章通过对留守儿童的心理健康问题进行探究，进而提出解决留守儿童心理问题的对策，以便帮助留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使留守儿童身心能够健康发展。 关键词：留守儿童；心理健康；教育措施 随着社会经济快速发展，特别是父母外
问：党员干部业余时间可以能利用互联网开淘宝店、微店等卖东西吗？ /張欧 答：《中国共产党纪律处分条例》第八十八条规定，“违反有关规定从事营利活动，有下列行为之一，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分”，并列出了“经商办企业”等6种具体违纪情形。第八十八条中的“有关规定”主要
问：我是一名预备党员，最近要被派往一家协作单位工作半年左右时间。我很担心在预备期外出，因党组织和党员不了解我的表现，影响我的按期转正。请问我该怎样做？ /李立強 答：因工作需要外出是一种正常情况。中组部有关流动党员的管理规定，预备党员外出前应向所在单位党组织讲明情况，按有关规定，外出时间超过3个月应将党的临时组织关系、超过6个月应将党
问：我单位一同志最近向我们党总支递交了入党申请书，请问，党总支能否接收新党员？ 赵静 答：党章规定：发展党员必须经过党支部大会讨论通过，报上级党组织批准。从隶属关系来说，党总支也是党支部的上级组织，但是，党总支能否批准接收新党员，还应该按照以下情况办理： 在本单位设有党的基层委员会的，党总支不能批准接收新党员。因为这些单位党的领导机关是本单位党的基层委员会，而不是党总支。总
问：我单位即将召开党员代表大会，3名预备党员是否可以参加？ /薛丽敏 答：预备党员可以列席党员代表大会，但是由于他们在预备期内没有表决权、选举权和被选举权，本人也需要进一步学习党的有关知识，积累党务工作经验，因此不能担任各级党组織及其工作部门领导职务。 /陈雨馨
问：我单位有一名职工原被确定为入党重点培养对象，后因企业搬迁，发展工作被搁置，在此期间这位老同志又到了退休年龄，办理了退休手续。请问，我们党支部是否还能讨论这位老同志的发展问题？ /罗素莉 答：申请入党的人退休后，其人事管理关系发生了变化。有的转到地方所在区县成为社区离退休人员，有的可能转到单位的离退休办进行管理。因此原单位党组织不能再讨论其发展问题，而应当认真负责地将对其培养、教育
摘要：捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。培养学生的行为习惯、个人修养，最有效的途径就是让学生大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。 关键词：阅读；书香班级 一
问：我们单位党委即将改选，不知对党委成员有没有党龄上的要求？ /温树敏 答：根据有关规定：党的省一级地方委员会的委员和候补委员必须有5年以上的党龄;党的区县一级地方委员会的委员和候补委员必须有3年以上的党龄。党章对党的基层组织的领导成员没有党龄要求。但从实践经验看，党的基层组织要完成所担负的任务，领导班子成员应具有一定的党内生活经验和党务工作经验。
摘要：笔者通过一段时间的观察和调研，发现很多学生上厕所很不文明。很多同学下课都是冲进厕所的。有的孩子因为用力过猛经常把厕所门弄坏。还有的同学会把厕所的卫生纸撕下来，卷成卷蘸上水扔着玩。还有的同学会玩水弄得地上很滑、很湿。还有的同学会在厕所里大吵大闹。两个人进一个门也不知道在厕所里做什么？针对这样的情况我们进行了行为重塑的研究。通过强化手段，矫正人的行为，使之逐渐接近某种适应性行为模式的强化治疗手段