写好任务驱动型作文，最重要的就在于设置好作文的分论点。那么，如何设置分论点呢？首先，考生要有论题意识。所谓论题意识，就是要找到写这篇文章必须论证的问题，即你对材料中的事件或人物的行为所持的观点、态度。其次，明确写作目的，也就是作文是写给谁看的。文章要有一个虚拟的读者，任务驱动型作文的虚拟读者往往就是事件当事人，或者当事人之一，要针对这个虚拟读者，给他建议，和他交流，赞同或反对他的观点，条分缕析，使他认同你的观点，这样写出来的作文才不会空泛，文章才有逻辑和张力。最后，进行二次定义。论题意识、读者意识明确了，文章的立意就明朗了，作文的论题意识、读者意识和立意是相伴相生的，核心立意确立后，把该核心立意作为结论去追溯其产生的条件或原因，这些条件或原因的核心概念就是二次定义。
　　【例1】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
　　面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
　　要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　【名师点拨】
　　分论点一：选择自主创业，是遵循内心的声音；以兴趣为桨，方可获得强大而持久的驱动力。
　　分论点二：选择自主创业，是追寻理想的方向；以理想为帆，方可达到人生之更高境界。
　　分论点三：选择自主创业，无疑是更切合实际、眼光长远的明智之举。
　　这三个分论点就是确立了小卜应该创办民族服装设计公司以实现个人价值与社会价值统一的立意。明确文章的虚拟读者就是小卜后，细致分析其具体情况，说明人生的航船要以兴趣为浆，以理想为帆，然后追溯其产生的条件或原因。因为事物是复杂的，我们可以找到多方面的原因，选择其中的几个主要原因，也就构成了这篇文章的分论点。
　　以上是一般任务驱动型作文分论点的写法，而对于“比较评价”类型的任务驱动型作文，在分论点中通过句式来表现比较、选择、整合分论点，是很好的方法。
　　【例2】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”
　　这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。
　　要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　【名师点拨】
　　分论点一：徒有责任感而无热爱，则无法获得人生之乐。
　　分论点二：徒有敬业而无乐业，则无法享受事业之乐趣。
　　分论点三：唯有有理想者，才可以做到敬业与乐业的统一。
　　在确立“更欣赏追求理想的荆青”这一论题以后，针对荆青的具体情况，分别和歌手王杰、证券界风云人物苏珊作比较，便可得出歌手王杰徒有敬业而无乐业，而苏珊徒有责任感而无热爱，只有荆青做到了敬业与乐业的统一。以上三个分论点很好地表现了比较和选择。
　　在任务驱动型作文的思维中，如果观点是正面的、褒义的，可以从好处、作用、结果等方面导出原因；如果观点是负面的、贬义的， 可以从危害、后果、根源等方面思考。
　　【例3】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　在一个以“快乐的节日”为主题的活动中，老师指导一群孩子对著墙上的圣诞树画画，孩子们画得很好，只是画出的圣诞树几乎一模一样。这时，一位参观活动的老师把墙上的树覆盖起来，让孩子们再画一次。这一次，孩子们画出的就是千奇百怪的圣诞树了。
　　活动结束，老师和家长对孩子两次画出的圣诞树提出了各自不同的看法。由此也引发了大家更多的思考。
　　对这件事，你有什么看法？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【名师点拨】
　　分论点一：标准固好，难比师长解缚，鼓励创新，乐得探索精致画道。
　　分论点二：标准固好，难比师长松绑，鼓励个性，乐得图案异彩纷呈。
　　分论点三：标准固好，难比师长除枷，鼓励想象，乐得丰富孩童精神境界。
　　以上观点均为正面，从好处、作用、结果等方面导出原因，自然得出分论点，在分论点表述上，用了比较句式，句意明确，观点鲜明。
　　对于那些思维难度比较大的任务驱动型作文，有时可以运用概念分析法，对这些概念加以分析，明确其内涵和外延，常常能巧妙解决问题。
　　【例4】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　扬州一名自称“新加坡投资商”的男子将私家车堵在小区门口，严重影响居民出行。派出所值班民警前去劝止时遭其疯狂暴打18分钟，那名男子打累了竟然还说“我歇会儿再打”。民警坚持“骂不还口，打不还手”，当场被打成重伤并昏倒。经查，该男子并不是什么“新加坡投资商”。据悉，该民警名叫詹朝龙，特种兵出身，曾两次获得全国散打大赛亚军。
　　对材料中民警的行为，你有何思考？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　【名师点拨】
　　分论点一：詹民警的容忍有失其“人民警察”的威严，会使其保卫人民生命财产权利的能力大打折扣。
　　分论点二：詹民警的容忍会助长暴力违法、抗法者的嚣张气焰，不利于维护社会的长治久安。
　　分论点三：在新型法制社会中，民警等执法人员应在维护自身安全的情况下坚持行使执法权以维护社会的和谐。
　　这三个分论点，从概念的内涵出发——人民警察的职责是执法、维持公共安全，保护人民性命及保障人民财产安全，从而展开分论点。这样写，力透纸背，十分深刻，有力地论证了“詹民警的行为是对执法尊严被践踏的纵容，实为执法者所不能仿效”的论题。
　　【例5】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　日前，一段疑似在上海的公交车内拍摄的视频在网络上火了：一名女乘客在拥挤的车厢内高声读英语，周边乘客劝她放低声音，女子却理直气壮反驳他人，表示自己正在抓紧时间学习，其他乘客劝阻她是不道德、没素质。
　　对材料中这位女乘客的行為，你有何思考？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【名师点拨】
　　分论点一：素质应该包括基本知识和基本教养，女乘客只具有知识而缺乏教养。
　　分论点二：女乘客在公共场所的不当言论无情地阉割了英语所承载的文明素质。
　　分论点三：面对他人提醒，这位“读英文女”应该迅速表现出歉意，改正自己犯的错误。
　　三个分论点，第一个分论点直接从外延上思考，逻辑性强；第二个分论点补充说明其错误表现；第三个分论点从怎么做来展开。
　　最后是常规分析法，即围绕论题提出一些问题，如“是什么”“ 为什么”“ 怎么样”，然后就此列出分论点。这是标准的递进式写作，而且适合所有的议论文。这种方法特别适用于在考场上由于紧张而分解不出分论点时“应急”，但如果临场发挥正常，也应该有的放矢地提炼出分论点来，从而充分展示自己的个性。
　　【例6】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　“你们出去是干销售的，就是要会喝酒！”说这句话的是贵州安顺职业技术学院中药制药专业的一位顾姓老师。近日，该专业的数十名毕业生经历了一场特殊的考试，考场上没有试卷，而是数十个一次性纸杯和散装白酒，考试成绩由喝酒多少来决定。据学生们说，如能喝完一杯酒，则可得到100分，如喝半杯，则得90分，如只喝一口，则得60分，不喝则不及格。
　　对材料中这位顾老师的行为，你有何思考？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【名师点拨】
　　分论点一：学校本是教书育人的地方，不该把学生当作酒徒来培养。
　　分论点二：顾老师错误的原因是将喝酒与成绩对等起来，是对系统的、专业的销售知识的否定。
　　分论点三：教师在教书育人的同时，更应该自觉承担起培育社会良好风气的责任。
　　三个分论点分别从“是什么”“ 为什么”“ 怎么样”展开，层层递进，说理透彻。