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由行列式的等价定义,提出了一种新的行列式定义方法,增强了行列式教学的直观性和直接性。
行列式数学新探
【摘 要】
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由行列式的等价定义,提出了一种新的行列式定义方法,增强了行列式教学的直观性和直接性。
【机 构】
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咸阳师专数学系!咸阳712000
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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1998年3期
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