在阅读中“提取”在比较中“发现”——《我是一只小虫子》教学

来源 :小学教学设计(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenderchu
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[教学内容]rn统编二下第四单元第11课.rn[教学流程]rn一、挑战经验,导入新课rn1.谈话:同学们好!“生活”是个学语文的大舞台,花草、小虫小鱼、小猫小狗,我们在生活中就认识了,这就是“学习”! 你们是不是生活中的“学习小能手”呢?rn2.出示任务一:身边的动植物.rn请同学们看图片,根据自己的已有经验,试着说出它们的名字.
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