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落实学习活动观是培养学科素养的必要手段之一.目前,学习活动观在实际应用上存在活动受益面较窄、教师投入的程度不高、学生学习的习惯欠佳等问题.笔者认为,学习活动观应融入单元教学目标设计、语篇教学设计、拓展性阅读等各个环节.
学习活动观在高中英语课堂教学中的应用
【摘 要】
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落实学习活动观是培养学科素养的必要手段之一.目前,学习活动观在实际应用上存在活动受益面较窄、教师投入的程度不高、学生学习的习惯欠佳等问题.笔者认为,学习活动观应融入单元教学目标设计、语篇教学设计、拓展性阅读等各个环节.
【机 构】
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祁门县第一中学,安徽黄山 245699
【出 处】
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教师博览（科研版）
【发表日期】
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2022年2期
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