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摘要：在这个飞速发展、知识爆炸的时代，作为一名教师，不但要有扎实的基本功和较高的专业素养，而且要不断学习，让自己在教育中不断成长，不断提高，终身学习是必备条件，也是作为一名英语教师的立足之本，如果你要想成为一名有能力、富有开拓性的教师。只有通过不断地在教育中学习，不断地丰富自己，努力地提高自身的素质，只有这样才能迎接教育生涯中的各种挑战，并在这些挑战中不断获取知识与能力，进而得到进一步的提高。这样才能适应新的教育改革，适应新的学生。
关键词：教育 教师 学习 成长
一、要不断进取，做一个与时俱进，不甘落后的老师。
作为一名普通初中的老师，每一年我都要面对不同的学生，每个学生又都有他们各自的性格特点。每个学生又带有他们各自时期的烙印。这些烙印不但有社会的影响，还有家庭的影响，那么我们教师就要，把握好学生成长的时时期，和了解学生的的家庭背景，不断地学习新的知识，把握住时代的脉搏，主动进取，不甘落后，这样才能缩小和学生之间的“代沟”，去用心观察，用心去倾听学生的内心声音，做一个了解他们的老师。了解了他们眼睛中的世界，用他们的思维去理解他们的行为，这样在教育中就不会有冲突。即使有了矛盾，也会及时地化解。
只有知己知彼、方能百战百胜。总之，我们教师就要不断地更新自己，主动追赶时代的进步，教育方法的发展，掌握学生的个体差异，只有这样我们才能教育好学生，能顺利的完成自己的教育任务。社会在不断进步，学生不断成长，作为老师，更要不断的成长。
二、在课堂中实现教学相长
作为一名教师，我们每天都要站在课堂上，不但要传授知识，也要教学生做人、做事的道理。课堂就是我们的战场，课堂就是我们植根并成长的沃土。由于在课堂上是教师要与学生交流互动，一堂好课就应该时学生和教师双方都要有所收获的。学生收获的是知识、是道理。那么一节轻松、愉快的好课，能让学生轻松地收获到知识、技能并能得到思想的启迪。对一个教师来说，这并不是一句简单的话，却是一种极大的挑战。由于课本的知识在不断更新，学生的个体差异，这些都考验着教师的基本功和创新能力，怎样去做好教学设计，采用什么样的教学手段，是教师每一节课都要考虑的问题。教学设计要根据学生的实际情况，合理化设计，能充分调动学生学习的积极性，使课堂不再枯燥乏味，每一节课都能吸引学生的眼球是十分困难的，教师既要花功夫，又要有自己的创新能力。教师还要根据不同的教学内容，采用不同的教学手段，教学方法应该是灵活多变的。在教学的过程中教师要善于不断地反思，发现每一节课的成功之处和失败之处，力争每一次反思都能有不同的收获，只有这样及时才能不断进步。
三、教师要不断读书学习，从书本汲取营养。
读书使人进步，特别是我们做教师的，每一天都和书本打交道，给孩子一杯水，教师就要有一桶水，那么这一桶水从哪里来呢？只有不断地学习，不断地读书，只有这样才能不断地提高自己，丰富自己的头脑和思维的方式。我研读过一些书籍比如：《教育新理念》、《今天怎样做教师》、《给教师的一百条新建议》等，读过之后，感觉豁然开朗，再把这些书中的理论联系到实践中，教育起学生得心应手。
讀书也能培养教师的自身气质和提高自身的文化素养，所谓“腹有诗书气自华”，这种自身的文化素养不但能影响学生，感染学生，也能提高自己的教育教学能力。如果不读书，逐渐地就会变得僵化，变成了一个每天对着课本机械地重复的老师，那么你的课有谁能愿意听呢？读书，并从中获取知识能让你游刃有余地面对学生，跟好地完成作为一名教师的教育使命。
总之，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”不读书就会意味着你在落后，对于一个教育者更是一个可怕的事情。
四、在科研交流中共同成长。
在新课改的趋势下，科研是不可缺少的环节，教师要搞科研，研究教法，研究学法。但是也要和其他教师进行交流。因为每个老师都有自己的教育体验，有自己解决问题的方式方法，所以教师之间要不断交流教育工作中的所感所想，自己在教育工作中的得与失。让这些丰富的经验成为大家共同进步的东西。
教师研究自己遇到的教育问题。再把这些问题总结成科研性的东西，让大家一起交流，形成了解决的方案，生成了解决问题的方法，这样的科研交流，让老师们得到了共同的成长。
五、在反思中不断提高自身的教育水平。
曾子曰：“吾日三省吾身”，在一个教师的成长的历程中是离不开反思这个重要的环节。反思是一种再学习的过程，反思是积极的再学习，反思是有意义的再学习。通过反思会让教师认识到自己在教学中的不足和可取之处，改正自己的不足，发扬自己的可取之处，进而不断地使自己得到进步和提高。反思就是自身提高的一个过程，积淀自己的教育经验，从而能更好地完成教学经验，做一名好老师。不断地反思，不断地完善自己是教师成长的关键所在。
教师是一个一辈子都要努力学习，不断成长的职业。但是在我们成长的过程中，一定会遇到各种各样的困难，有时可能还会走弯路，但我们通过学习，向优秀教师学习，在书本中取经实践，在实践中总结，找到正确的方向，使自己成长起来。
在学习中成长，学无止境，教无定法，只有不断的学习，以丰富的知识作为自己强大的后盾，加上自己对学生的爱心，耐心，对工作的热心，本着奉献的精神，才能体现教育者是灵魂工程师的价值。本着终身学习的态度，不断寻找教师成长的有效途径。
参考文献：【1】王炳君. 在学习中成长[J]. 教育文汇， 2019（1）.
【2】彭六平. 在学习与反思中成长[J]. 教育艺术， 2017（12）.
关键词：教育 教师 学习 成长
一、要不断进取，做一个与时俱进，不甘落后的老师。
作为一名普通初中的老师，每一年我都要面对不同的学生，每个学生又都有他们各自的性格特点。每个学生又带有他们各自时期的烙印。这些烙印不但有社会的影响，还有家庭的影响，那么我们教师就要，把握好学生成长的时时期，和了解学生的的家庭背景，不断地学习新的知识，把握住时代的脉搏，主动进取，不甘落后，这样才能缩小和学生之间的“代沟”，去用心观察，用心去倾听学生的内心声音，做一个了解他们的老师。了解了他们眼睛中的世界，用他们的思维去理解他们的行为，这样在教育中就不会有冲突。即使有了矛盾，也会及时地化解。
只有知己知彼、方能百战百胜。总之，我们教师就要不断地更新自己，主动追赶时代的进步，教育方法的发展，掌握学生的个体差异，只有这样我们才能教育好学生，能顺利的完成自己的教育任务。社会在不断进步，学生不断成长，作为老师，更要不断的成长。
二、在课堂中实现教学相长
作为一名教师，我们每天都要站在课堂上，不但要传授知识，也要教学生做人、做事的道理。课堂就是我们的战场，课堂就是我们植根并成长的沃土。由于在课堂上是教师要与学生交流互动，一堂好课就应该时学生和教师双方都要有所收获的。学生收获的是知识、是道理。那么一节轻松、愉快的好课，能让学生轻松地收获到知识、技能并能得到思想的启迪。对一个教师来说，这并不是一句简单的话，却是一种极大的挑战。由于课本的知识在不断更新，学生的个体差异，这些都考验着教师的基本功和创新能力，怎样去做好教学设计，采用什么样的教学手段，是教师每一节课都要考虑的问题。教学设计要根据学生的实际情况，合理化设计，能充分调动学生学习的积极性，使课堂不再枯燥乏味，每一节课都能吸引学生的眼球是十分困难的，教师既要花功夫，又要有自己的创新能力。教师还要根据不同的教学内容，采用不同的教学手段，教学方法应该是灵活多变的。在教学的过程中教师要善于不断地反思，发现每一节课的成功之处和失败之处，力争每一次反思都能有不同的收获，只有这样及时才能不断进步。
三、教师要不断读书学习，从书本汲取营养。
读书使人进步，特别是我们做教师的，每一天都和书本打交道，给孩子一杯水，教师就要有一桶水，那么这一桶水从哪里来呢？只有不断地学习，不断地读书，只有这样才能不断地提高自己，丰富自己的头脑和思维的方式。我研读过一些书籍比如：《教育新理念》、《今天怎样做教师》、《给教师的一百条新建议》等，读过之后，感觉豁然开朗，再把这些书中的理论联系到实践中，教育起学生得心应手。
讀书也能培养教师的自身气质和提高自身的文化素养，所谓“腹有诗书气自华”，这种自身的文化素养不但能影响学生，感染学生，也能提高自己的教育教学能力。如果不读书，逐渐地就会变得僵化，变成了一个每天对着课本机械地重复的老师，那么你的课有谁能愿意听呢？读书，并从中获取知识能让你游刃有余地面对学生，跟好地完成作为一名教师的教育使命。
总之，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”不读书就会意味着你在落后，对于一个教育者更是一个可怕的事情。
四、在科研交流中共同成长。
在新课改的趋势下，科研是不可缺少的环节，教师要搞科研，研究教法，研究学法。但是也要和其他教师进行交流。因为每个老师都有自己的教育体验，有自己解决问题的方式方法，所以教师之间要不断交流教育工作中的所感所想，自己在教育工作中的得与失。让这些丰富的经验成为大家共同进步的东西。
教师研究自己遇到的教育问题。再把这些问题总结成科研性的东西，让大家一起交流，形成了解决的方案，生成了解决问题的方法，这样的科研交流，让老师们得到了共同的成长。
五、在反思中不断提高自身的教育水平。
曾子曰：“吾日三省吾身”，在一个教师的成长的历程中是离不开反思这个重要的环节。反思是一种再学习的过程，反思是积极的再学习，反思是有意义的再学习。通过反思会让教师认识到自己在教学中的不足和可取之处，改正自己的不足，发扬自己的可取之处，进而不断地使自己得到进步和提高。反思就是自身提高的一个过程，积淀自己的教育经验，从而能更好地完成教学经验，做一名好老师。不断地反思，不断地完善自己是教师成长的关键所在。
教师是一个一辈子都要努力学习，不断成长的职业。但是在我们成长的过程中，一定会遇到各种各样的困难，有时可能还会走弯路，但我们通过学习，向优秀教师学习，在书本中取经实践，在实践中总结，找到正确的方向，使自己成长起来。
在学习中成长，学无止境，教无定法，只有不断的学习，以丰富的知识作为自己强大的后盾，加上自己对学生的爱心，耐心，对工作的热心，本着奉献的精神，才能体现教育者是灵魂工程师的价值。本着终身学习的态度，不断寻找教师成长的有效途径。
参考文献：【1】王炳君. 在学习中成长[J]. 教育文汇， 2019（1）.
【2】彭六平. 在学习与反思中成长[J]. 教育艺术， 2017（12）.