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社会主义市场经济在我国发展至今，知识经济已经成为这个时代的显著特征，高速的通讯网络和日益繁忙的交通运输推动着现代社会的发展前进，这就要求现代人必须以新的态度去适应现代社会的变化。高度发展的知识经济时代要求现代人不仅仅要具备良好的思想政治品质、丰富的科学素养，同时也要求具备健康的体魄，更需要良好的社会适应能力和创造性思维能力。学校体育在原来的培养学生掌握体育运动技能方法，形成体育锻炼习惯等基础上，无形中又增加了新的历史使命。
1999 年 6 月 13 日，中共中央、国务院做出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校体育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作，使學生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育的时间，不能挤占体育活动时间和场所。应举办多种多样的群众性体育活动，培养学生竞争意识、合作精神和坚强的毅力。
2006 年底，教育部国家体育总局共青团中央联合颁布了《开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，阳光运动的开展和蔓延，掀起了群众体育锻炼的热潮。而良好而健康的身体素质是一个人在一生中能顺利工作、正常发挥所学科学文化知识为社会作贡献的基础保证。新时期的人才只有具备了好的身体，才有资本去培养自己的科学理论知识、拼搏精神、创新思维和坚强的毅力等，进而发展成为全面的综合素质的人才。高校教育是学生接受的最后的系统的学校教育，同样高校体育也是学校体育的最后一个构成环节，更是学校体育与社会体育的衔接。高校课外体育活动是高校体育的非常重要的组成部分，是实现学校体育目标十分重要的渠道，也是培养终身体育意识的重要方式，它发展是与高校多项体育运动的发展密切相关的，其中乒乓球运动这些年在我国高校也得到了迅速的普及与发展，高校乒乓球运动的发展现状对高校体育的发展有着重要的影响。乒乓球由于其自身的特点，有预防近视、发展灵敏和快速反应能力、增强机体体质、以及能培养不畏难，拼搏进取的精神之功能，故而有很高的健身价值。再加之场地器材的要求较低，因而其在群众中的普及率相对较高，应成为较主流的体育运动和健身手段之一。
乒乓球运动的起源可以追溯到 19 世纪末的英国，他最起初流行于上层社会，被称作 “table tennis”（桌上网球）。伴随着社会的逐步发展和其游戏规则的演变，乒乓球运动慢慢地从原来的桌上游戏，演变成为一种有丰富内涵、并充满激情和智慧的现代流行体育运动项目，尤其是在 1988 年被列为奥运会正式比赛项目以后，更是引起了世界各国尤其是体育机构的高度重视，使得乒乓球运动在各方的支持和推动下向全球范围迅速普及和推广。
自从容国团在本世纪五十年代夺得首个世界乒乓球冠军以来，中国的乒乓球整体水平一直处于世界顶峰。在这半年世纪中，中国乒乓球队共获绝大多数的奥运会、世界锦标赛和世界杯冠军。这个长时间的优势并伴有较高的获比率，在竞技体坛中是可谓凤毛麟角。乒乓球于中国，到目前为止，在各项大型比赛中获得冠军个数是最多的，有 27项技术创新在我国 96 个体育运动项目中无疑是其中最抢眼、最可圈可点的一个景观。
因此，舆论称之谓“国球”、“长盛不衰”。2009 年“养狼计划”的提出和 2010 年中国乒乓球学院的建立，说明了我们从单纯的领头羊逐渐作为一个活水源头，在世界范围内传播乒乓球技战术乃至乒乓球文化。为中国乒乓欣喜和自豪的同时，我们的目光必然要转向涌现过张立、葛新爱、黄亮邓亚萍、刘国梁等世界级乒乓巨星的河南。作为人口大省的河南省一直以来就有着乒乓强省的深厚根基，竞技乒乓也曾有着近 40 年的光辉历史。随着阳光体育运动的开展，健康理念的广泛传播，及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号逐渐深入人心，为学校乒乓球的开展普及增加了丰厚的土壤和推动力。近年来在河南省内，针对大学生范围的比赛在逐渐增加，，在一定程度上推动了乒乓球在高校的开展和普及，但是由于各学校自身存在的客观条件的制约以及各个方面的原因，使得乒乓球运动的开展并不理想。目前，我们所能看到的是，乒乓球在高校校园的开展，既不像足球那样能吸引观众、激情高涨，又比不上篮球运动那样能使人充满热情、废寝忘食，这与我国竞技领域中的优势形成了鲜明的对比。如何看待这个现象？如何解决这个矛盾？已成为目前各个高校管理者和体育教育工作者所关注的一个重要问题。那么，乒乓球运动在高校开展的现状究竟如何？学生们在选项课以外能否更主动地参与乒乓球活动？大学生们对课外乒乓球活动的热衷程度如何？是什么因素在影响着他们参与课外乒乓球活动？这些因素中哪些是重要因素哪些相对次要？如何能让课外乒乓球活动产生并持续更高的热度进而更好地促进大学生的健康？
基于以上问题，对高校大学生课外乒乓球活动的现状进行调查，找出存在的问题及影响因素，作出相应对策，积极调动多方面因素，使乒乓球这项运动在大学校园更广泛开展起来，更好地为促进大学生身心健康服务，则显得十分必要。文将从高校乒乓球可持续发展的角度，调查和分析河南省大学生课外乒乓球活动现状，并对其影响因素作出量化分析，系统地探究影响河南省大学生课外乒乓球活动的影响因素，并根据实际情况提出相应的对策和建议，一方面藉以丰富高校课余文化生活助于营造良好的校园体育文化氛围，为形成大学生体育锻炼习惯、培养其终身体育意识提供帮助。另一方面也为促进河南省大学生更好地开展课外乒乓球活动、增进大学生体质健康水平提供相关理论借鉴；同时也希望能对河南省乃至全国乒乓球运动在高校中的普及与发展有一定的参考意义。
研究大都集中于对整个课外体育活动的研究或整体项目某一个领域的研究，如体育行为、参与动机、高校体育、终身体育等，对某个特点专项的课外活动参与的研究并不多见，这些研究不能更好地突出各个专项运动的细节特点；而对于高校乒乓球的研究，绝大多数学者的研究热点集中在乒乓球选项课开展、教学、及评价以及乒乓球训练方法上，而对课外乒乓球活动的研究几乎没有。大部分对乒乓球的研究都是关于乒乓球运动的技、战术、身体素质、教学与训练、运动生理学、乒乓球基础理论、运动心理学、裁判与规则、器材、俱乐部、运动员选材等方面的研究。对普通高校课外乒乓球活进行系统全面的研究，尤其是关于河南省的，至今没有发现。有鉴于此，对河南省普通高校课外乒乓球活动情况进行较深层次的研究是很有必要的。因此，本文以大学生课外乒乓球活动现状作为研究的切入点，对河南省大学生参加课外乒乓球活动的兴趣、动机、态度和活动的时间及频度以及消费情况、观赏特征及不参与人群的限制条件等相关问题进行调查研究，并采用因子分析法，对影响大学生课外乒乓球活动的因素进行量化分析，力图发现规律、揭示影响大学生课外乒乓球活动的主要因素，然后提出相应的合理建议，希望以点带面推动乒乓球在高校范围各个层面更快更好地普及，为大学生身心健康和全面发展服务。
1999 年 6 月 13 日，中共中央、国务院做出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校体育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作，使學生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育的时间，不能挤占体育活动时间和场所。应举办多种多样的群众性体育活动，培养学生竞争意识、合作精神和坚强的毅力。
2006 年底，教育部国家体育总局共青团中央联合颁布了《开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，阳光运动的开展和蔓延，掀起了群众体育锻炼的热潮。而良好而健康的身体素质是一个人在一生中能顺利工作、正常发挥所学科学文化知识为社会作贡献的基础保证。新时期的人才只有具备了好的身体，才有资本去培养自己的科学理论知识、拼搏精神、创新思维和坚强的毅力等，进而发展成为全面的综合素质的人才。高校教育是学生接受的最后的系统的学校教育，同样高校体育也是学校体育的最后一个构成环节，更是学校体育与社会体育的衔接。高校课外体育活动是高校体育的非常重要的组成部分，是实现学校体育目标十分重要的渠道，也是培养终身体育意识的重要方式，它发展是与高校多项体育运动的发展密切相关的，其中乒乓球运动这些年在我国高校也得到了迅速的普及与发展，高校乒乓球运动的发展现状对高校体育的发展有着重要的影响。乒乓球由于其自身的特点，有预防近视、发展灵敏和快速反应能力、增强机体体质、以及能培养不畏难，拼搏进取的精神之功能，故而有很高的健身价值。再加之场地器材的要求较低，因而其在群众中的普及率相对较高，应成为较主流的体育运动和健身手段之一。
乒乓球运动的起源可以追溯到 19 世纪末的英国，他最起初流行于上层社会，被称作 “table tennis”（桌上网球）。伴随着社会的逐步发展和其游戏规则的演变，乒乓球运动慢慢地从原来的桌上游戏，演变成为一种有丰富内涵、并充满激情和智慧的现代流行体育运动项目，尤其是在 1988 年被列为奥运会正式比赛项目以后，更是引起了世界各国尤其是体育机构的高度重视，使得乒乓球运动在各方的支持和推动下向全球范围迅速普及和推广。
自从容国团在本世纪五十年代夺得首个世界乒乓球冠军以来，中国的乒乓球整体水平一直处于世界顶峰。在这半年世纪中，中国乒乓球队共获绝大多数的奥运会、世界锦标赛和世界杯冠军。这个长时间的优势并伴有较高的获比率，在竞技体坛中是可谓凤毛麟角。乒乓球于中国，到目前为止，在各项大型比赛中获得冠军个数是最多的，有 27项技术创新在我国 96 个体育运动项目中无疑是其中最抢眼、最可圈可点的一个景观。
因此，舆论称之谓“国球”、“长盛不衰”。2009 年“养狼计划”的提出和 2010 年中国乒乓球学院的建立，说明了我们从单纯的领头羊逐渐作为一个活水源头，在世界范围内传播乒乓球技战术乃至乒乓球文化。为中国乒乓欣喜和自豪的同时，我们的目光必然要转向涌现过张立、葛新爱、黄亮邓亚萍、刘国梁等世界级乒乓巨星的河南。作为人口大省的河南省一直以来就有着乒乓强省的深厚根基，竞技乒乓也曾有着近 40 年的光辉历史。随着阳光体育运动的开展，健康理念的广泛传播，及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号逐渐深入人心，为学校乒乓球的开展普及增加了丰厚的土壤和推动力。近年来在河南省内，针对大学生范围的比赛在逐渐增加，，在一定程度上推动了乒乓球在高校的开展和普及，但是由于各学校自身存在的客观条件的制约以及各个方面的原因，使得乒乓球运动的开展并不理想。目前，我们所能看到的是，乒乓球在高校校园的开展，既不像足球那样能吸引观众、激情高涨，又比不上篮球运动那样能使人充满热情、废寝忘食，这与我国竞技领域中的优势形成了鲜明的对比。如何看待这个现象？如何解决这个矛盾？已成为目前各个高校管理者和体育教育工作者所关注的一个重要问题。那么，乒乓球运动在高校开展的现状究竟如何？学生们在选项课以外能否更主动地参与乒乓球活动？大学生们对课外乒乓球活动的热衷程度如何？是什么因素在影响着他们参与课外乒乓球活动？这些因素中哪些是重要因素哪些相对次要？如何能让课外乒乓球活动产生并持续更高的热度进而更好地促进大学生的健康？
基于以上问题，对高校大学生课外乒乓球活动的现状进行调查，找出存在的问题及影响因素，作出相应对策，积极调动多方面因素，使乒乓球这项运动在大学校园更广泛开展起来，更好地为促进大学生身心健康服务，则显得十分必要。文将从高校乒乓球可持续发展的角度，调查和分析河南省大学生课外乒乓球活动现状，并对其影响因素作出量化分析，系统地探究影响河南省大学生课外乒乓球活动的影响因素，并根据实际情况提出相应的对策和建议，一方面藉以丰富高校课余文化生活助于营造良好的校园体育文化氛围，为形成大学生体育锻炼习惯、培养其终身体育意识提供帮助。另一方面也为促进河南省大学生更好地开展课外乒乓球活动、增进大学生体质健康水平提供相关理论借鉴；同时也希望能对河南省乃至全国乒乓球运动在高校中的普及与发展有一定的参考意义。
研究大都集中于对整个课外体育活动的研究或整体项目某一个领域的研究，如体育行为、参与动机、高校体育、终身体育等，对某个特点专项的课外活动参与的研究并不多见，这些研究不能更好地突出各个专项运动的细节特点；而对于高校乒乓球的研究，绝大多数学者的研究热点集中在乒乓球选项课开展、教学、及评价以及乒乓球训练方法上，而对课外乒乓球活动的研究几乎没有。大部分对乒乓球的研究都是关于乒乓球运动的技、战术、身体素质、教学与训练、运动生理学、乒乓球基础理论、运动心理学、裁判与规则、器材、俱乐部、运动员选材等方面的研究。对普通高校课外乒乓球活进行系统全面的研究，尤其是关于河南省的，至今没有发现。有鉴于此，对河南省普通高校课外乒乓球活动情况进行较深层次的研究是很有必要的。因此，本文以大学生课外乒乓球活动现状作为研究的切入点，对河南省大学生参加课外乒乓球活动的兴趣、动机、态度和活动的时间及频度以及消费情况、观赏特征及不参与人群的限制条件等相关问题进行调查研究，并采用因子分析法，对影响大学生课外乒乓球活动的因素进行量化分析，力图发现规律、揭示影响大学生课外乒乓球活动的主要因素，然后提出相应的合理建议，希望以点带面推动乒乓球在高校范围各个层面更快更好地普及，为大学生身心健康和全面发展服务。