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高师音乐专业毕业生是基础音乐教育的服务者.了解他们实际的教学工作情况,对于我们执行新的<全日制义务教育音乐课程标准>和<普通高中音乐课程标准>(实验稿),提供了依据和参考意见.我们要在新的课程标准指导下确立高师音乐教育的办学思想和目标,制定新的课程方案和模式,立足社会发展和学生的现实需要,积极探索高师音乐教育改革,使新课程标准能顺利实施.