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[摘要] 时尚体育是近些年来随着社会生产力的不断发展、物质财富极大丰富以后所兴起的一个新兴体育类型，它比较深受现代人的青睐。大学生是思想先进的一代，时尚体育也符合大学生的身心要求同时也很有利于大学校园文化的建设和高校体育的良好发展。
[关键词] 时尚体育大学生高校体育
1.体育及时尚体育
体育从远古时代就存在，简单地说当时的体育活动基本主要以奔跑和狩猎为主，不是为了消遣娱乐是为了生活，是最基本的生存之道。物质决定了意识，在物质财富丰富的今天，人们不会再像古时候一样为了生活而去躲避野兽，人们的思想模式不是以前的“生产—生产—再生产”而变为了“生产—娱乐—消费”。提高生活质量、充分体验人生的观念越来越被大众接受。
时尚在古时候就有记载，何为时尚体育呢？根据国家体育总局社会体育指导中心对时尚体育的定义是, 经过一段时间的凝固, 被人们普遍采用、最为流行的, 以健身、 健心、 益智、 娱乐、 休闲、 社交为目的的社会体育项目。时尚体育分为好多种。第一，类似于旅游还有极限运动。有体育旅游、攀岩、蹦极、徒步旅行、小轮车、滑板、冲浪、滑雪等。第二种是大众健身类型的。有瑜伽、有氧健身操、普拉提、街舞、器械健身、动感单车、群体游戏等。第三种属于“贵族运动”。有高尔夫、网球、台球、马术等。第四类属于脑力游戏等。有桥牌、象棋、国际象棋、电子竞技等。
2.时尚体育在高校的发展环境
2.1大学生是时尚体育的需求者
就目前而言中国的教育模式还是偏重于“应试教育”多一点，尽管现在一直在提倡所谓的“素质教育”但是不管任何形式的选拔人才还是靠考试来实现的，这也是我们必须面对的现实问题，因为我们有这么多的人口基数。高考成了大学生必过的一关，所以很多人都把大学生活比喻成为象牙塔里的生活，但是大学生活又是大学生走向色彩缤纷的社会的过渡阶段。大学阶段是青年人个性心理各方面成熟的重要阶段，他们爱好广泛，追求健康成熟，强调个性，他们是引领时尚的一代，对一些新鲜的事物都充满了好奇心，而时尚体育又是这个时代新兴的产物，非常符合大学生年轻的心理。传统的体育运动模式虽然起到的锻炼的目的，但是因为其方式的陈旧，很难被大学所喜爱，其锻炼只是为了锻炼而去锻炼，因而显得比较单调。兴趣是最好的老师，兴趣是激发一个人去做某件事情最强劲的动力，兴趣也是人们乐此不疲的投入一种活动的助推器。时尚体育以其丰富多彩的运动形式和有趣的活动方式深深吸引着大学生。时尚体育功能齐全、富有魅力，能够真正的让大学生享受在体育活动中，敞开心扉得到真正的身与心的放松，满足其多方面的需求。
2.2高校体育的改革方向是时尚体育的进入高校的助推器
以高新技术为核心的知识经济将占主导地位, 国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术的知识创新水平。关于高校体育改革的方向也众说纷纭，主题方向也就下面的几点：第一 要让学生们改变对体育的看法，树立起终身体育的思想。第二 建立科学的教材体系。尽量在保证满足学生身体素质需求的基础上丰富体育的形式，使体育变的游戏化、大众化。第三 教学的方式要转变。体育教学中要让学生成为体育场上的主角，体育教师作为学生的指导，充分体现学生的主体性，这样才能真正的让学生敞开心扉、热情洋溢，爱上体育并使他们感觉到体育是是生活中必不可少的一部分。
2.3高校有适宜时尚体育发展的各种条件
硬件上，目前高校的体育场地设施还是比较齐全的。例如在北京奥运会期间，奥运会的很多场馆都是建在北京的一些高校中，在奥运会结束以后这些场馆就能够投入使用为学校体育跟大众体育服务。软件上，高校目前的教育思想是积极创新，要使每个师生思想活跃能够接受新鲜事物，不受传统的思想禁锢。长期以来，高校师生参与体育的意识还是有一定的基础的，传统的良好的人文思想、文化底蕴以及对传统体育的参与热情程度也是时尚体育能够在高校发展的强有力的支柱。
3.时尚体育与高校体育的结合
3.1时尚体育为校园生活增添色彩
时尚体育的介入就更加增添了高校体育的色彩。时尚运动项目以锻炼身体、增进健康、增强体质、愉悦身心、享受运动快乐为目的的特性同高校体育改革精神一致；所注重的创造性及其所具有的文化性、新颖性、娱乐性等可以弥补当前学校体育教学中存在的一些缺陷。比如，大学女生对于传统体育的项目大部分都不太感兴趣，这是个真实的问题。本身三大球、跑步等在大众体育中对于女性就不是太适合。时尚体育中的新兴项目大大不弥补了这个不足，健美操、瑜伽、体育舞蹈等项目深受女生们的欢迎。
3.2时尚体育是校园精神文明建设的组成部分
时尚体育的开展也是高校精神文明建设的一部分。大学校园的文化建设是实现现代素质教育跟文化思想、价值取向的主要形式，大学校园文化直接影响着价值观的健康形成和各方面能力的培养。在一个良好的环境下，学生们潜移默化的就形成优秀的思想品质和认识世界、创造财富的能力。高校引入部分时尚体育项目，使高校体育教学不仅具有时代性，而且和社会体育的发展形成了统一，使学生毕业后具有较高的社会适应能力，能够较快地融入社会锻炼群体，使其锻炼具有持续性，进一步加强终身体育意识培养，最终完成高校体育教学目标。在现代社会社会交往是大学生迈向社会的一个桥梁。社会交往的形式多种多样，时尚体育也是不错的选择之一，现在流行那么一句话“请人吃饭不如请人流汗”，说的就是这个意思。健康对于天天忙碌的现代人来说是非常重要的，合理的体育运动是使人保持健康的最佳方式。
3.3时尚体育有助于良好生活方式的形成
高校文化培养了大学生的生活方式。大学生对于未来的生活是向往的，但是在这个复杂的社会文化的影响下大学生很容易受到不良文化的侵蚀而养成不好的生活习惯。时尚体育能够更新学生的生活内容，使大学生能够在体育中寻找到自己的兴奋点，时尚体育中像瑜伽、动感单车、健身操、极限运动等也已经悄然进入大学生活中，大学生愿意花钱来感受这份特殊的兴奋与刺激得到情感的释放。因而，大学生在选择时尚体育的同时也选择了时尚潮流的生活方式，闲暇时间也就变得充实起来了从而养成了良好、健康、现代的生活方式。
4.结束语
随着经济的发展，时尚体育在人们的心里占据的位置越来越重要，同时时尚体育的也已经成为人们日常交往的手段的一种。当今国际的竞争归根到底还是人才、创新的竞争。大学生的成长关乎着国家的未来，倡导创新、张扬个性是时代对大学生的基本要求, 时尚体育契合时代精神, 引领时代体育流行浪潮, 以其独特的个性魅力和丰富的内容吸引着大学生的关注与参与。因而，时尚体育不仅能够促进高校体育的良好开展，更重要的是影响着大学生的生活、改变着他们的生活态度和人生追求。为了发挥时尚体育的多功能，我们也应当将其因地制宜的拉入大众体育当中，同样能够刺激体育消费拉动体育经济，激活大众体育。
[关键词] 时尚体育大学生高校体育
1.体育及时尚体育
体育从远古时代就存在，简单地说当时的体育活动基本主要以奔跑和狩猎为主，不是为了消遣娱乐是为了生活，是最基本的生存之道。物质决定了意识，在物质财富丰富的今天，人们不会再像古时候一样为了生活而去躲避野兽，人们的思想模式不是以前的“生产—生产—再生产”而变为了“生产—娱乐—消费”。提高生活质量、充分体验人生的观念越来越被大众接受。
时尚在古时候就有记载，何为时尚体育呢？根据国家体育总局社会体育指导中心对时尚体育的定义是, 经过一段时间的凝固, 被人们普遍采用、最为流行的, 以健身、 健心、 益智、 娱乐、 休闲、 社交为目的的社会体育项目。时尚体育分为好多种。第一，类似于旅游还有极限运动。有体育旅游、攀岩、蹦极、徒步旅行、小轮车、滑板、冲浪、滑雪等。第二种是大众健身类型的。有瑜伽、有氧健身操、普拉提、街舞、器械健身、动感单车、群体游戏等。第三种属于“贵族运动”。有高尔夫、网球、台球、马术等。第四类属于脑力游戏等。有桥牌、象棋、国际象棋、电子竞技等。
2.时尚体育在高校的发展环境
2.1大学生是时尚体育的需求者
就目前而言中国的教育模式还是偏重于“应试教育”多一点，尽管现在一直在提倡所谓的“素质教育”但是不管任何形式的选拔人才还是靠考试来实现的，这也是我们必须面对的现实问题，因为我们有这么多的人口基数。高考成了大学生必过的一关，所以很多人都把大学生活比喻成为象牙塔里的生活，但是大学生活又是大学生走向色彩缤纷的社会的过渡阶段。大学阶段是青年人个性心理各方面成熟的重要阶段，他们爱好广泛，追求健康成熟，强调个性，他们是引领时尚的一代，对一些新鲜的事物都充满了好奇心，而时尚体育又是这个时代新兴的产物，非常符合大学生年轻的心理。传统的体育运动模式虽然起到的锻炼的目的，但是因为其方式的陈旧，很难被大学所喜爱，其锻炼只是为了锻炼而去锻炼，因而显得比较单调。兴趣是最好的老师，兴趣是激发一个人去做某件事情最强劲的动力，兴趣也是人们乐此不疲的投入一种活动的助推器。时尚体育以其丰富多彩的运动形式和有趣的活动方式深深吸引着大学生。时尚体育功能齐全、富有魅力，能够真正的让大学生享受在体育活动中，敞开心扉得到真正的身与心的放松，满足其多方面的需求。
2.2高校体育的改革方向是时尚体育的进入高校的助推器
以高新技术为核心的知识经济将占主导地位, 国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术的知识创新水平。关于高校体育改革的方向也众说纷纭，主题方向也就下面的几点：第一 要让学生们改变对体育的看法，树立起终身体育的思想。第二 建立科学的教材体系。尽量在保证满足学生身体素质需求的基础上丰富体育的形式，使体育变的游戏化、大众化。第三 教学的方式要转变。体育教学中要让学生成为体育场上的主角，体育教师作为学生的指导，充分体现学生的主体性，这样才能真正的让学生敞开心扉、热情洋溢，爱上体育并使他们感觉到体育是是生活中必不可少的一部分。
2.3高校有适宜时尚体育发展的各种条件
硬件上，目前高校的体育场地设施还是比较齐全的。例如在北京奥运会期间，奥运会的很多场馆都是建在北京的一些高校中，在奥运会结束以后这些场馆就能够投入使用为学校体育跟大众体育服务。软件上，高校目前的教育思想是积极创新，要使每个师生思想活跃能够接受新鲜事物，不受传统的思想禁锢。长期以来，高校师生参与体育的意识还是有一定的基础的，传统的良好的人文思想、文化底蕴以及对传统体育的参与热情程度也是时尚体育能够在高校发展的强有力的支柱。
3.时尚体育与高校体育的结合
3.1时尚体育为校园生活增添色彩
时尚体育的介入就更加增添了高校体育的色彩。时尚运动项目以锻炼身体、增进健康、增强体质、愉悦身心、享受运动快乐为目的的特性同高校体育改革精神一致；所注重的创造性及其所具有的文化性、新颖性、娱乐性等可以弥补当前学校体育教学中存在的一些缺陷。比如，大学女生对于传统体育的项目大部分都不太感兴趣，这是个真实的问题。本身三大球、跑步等在大众体育中对于女性就不是太适合。时尚体育中的新兴项目大大不弥补了这个不足，健美操、瑜伽、体育舞蹈等项目深受女生们的欢迎。
3.2时尚体育是校园精神文明建设的组成部分
时尚体育的开展也是高校精神文明建设的一部分。大学校园的文化建设是实现现代素质教育跟文化思想、价值取向的主要形式，大学校园文化直接影响着价值观的健康形成和各方面能力的培养。在一个良好的环境下，学生们潜移默化的就形成优秀的思想品质和认识世界、创造财富的能力。高校引入部分时尚体育项目，使高校体育教学不仅具有时代性，而且和社会体育的发展形成了统一，使学生毕业后具有较高的社会适应能力，能够较快地融入社会锻炼群体，使其锻炼具有持续性，进一步加强终身体育意识培养，最终完成高校体育教学目标。在现代社会社会交往是大学生迈向社会的一个桥梁。社会交往的形式多种多样，时尚体育也是不错的选择之一，现在流行那么一句话“请人吃饭不如请人流汗”，说的就是这个意思。健康对于天天忙碌的现代人来说是非常重要的，合理的体育运动是使人保持健康的最佳方式。
3.3时尚体育有助于良好生活方式的形成
高校文化培养了大学生的生活方式。大学生对于未来的生活是向往的，但是在这个复杂的社会文化的影响下大学生很容易受到不良文化的侵蚀而养成不好的生活习惯。时尚体育能够更新学生的生活内容，使大学生能够在体育中寻找到自己的兴奋点，时尚体育中像瑜伽、动感单车、健身操、极限运动等也已经悄然进入大学生活中，大学生愿意花钱来感受这份特殊的兴奋与刺激得到情感的释放。因而，大学生在选择时尚体育的同时也选择了时尚潮流的生活方式，闲暇时间也就变得充实起来了从而养成了良好、健康、现代的生活方式。
4.结束语
随着经济的发展，时尚体育在人们的心里占据的位置越来越重要，同时时尚体育的也已经成为人们日常交往的手段的一种。当今国际的竞争归根到底还是人才、创新的竞争。大学生的成长关乎着国家的未来，倡导创新、张扬个性是时代对大学生的基本要求, 时尚体育契合时代精神, 引领时代体育流行浪潮, 以其独特的个性魅力和丰富的内容吸引着大学生的关注与参与。因而，时尚体育不仅能够促进高校体育的良好开展，更重要的是影响着大学生的生活、改变着他们的生活态度和人生追求。为了发挥时尚体育的多功能，我们也应当将其因地制宜的拉入大众体育当中，同样能够刺激体育消费拉动体育经济，激活大众体育。