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近年,我利用电教媒体复合感观的特点,充分调动学生参与教学活动的积极性,尝试在语文课堂上创设质疑情境,使学生的发问"如箭在弦,不得不发",收到了较好的教学效果.
运用电教媒体创设质疑情境
【摘 要】
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近年,我利用电教媒体复合感观的特点,充分调动学生参与教学活动的积极性,尝试在语文课堂上创设质疑情境,使学生的发问"如箭在弦,不得不发",收到了较好的教学效果.
【机 构】
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湖南澧县道河大岩中心完小415512
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2001年2期
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