故事里讲，美术课上教授说：请给我画一缕风。见学生不解， 教授提示说：风虽无形，物却有形，物随风动，风走物形。学生们恍然大悟，笔走如风。有的画了一株摇摆的竹，有的画了一朵飘飞的云，有的画了一炷歪斜的烟……
　　不同画作的好坏，其实就是看画的意境，如同月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。风有大有小有强有弱，风会给人愉悦也会给人烦忧。这画上一缕缕风的线条，不正是此时他们的心境的真实写照吗！
　　天上的云随着风儿去向远方，也被风儿拉扯揉捏成各式形状。此时的云就是风的样子，它在讲述着风儿自己的故事。
　　风是有方向的，虽然我不知道风是在哪一个方向吹。但我会循着有风的方向，远眺那一片无声的花开。
　　风是有灵性的，它时而安静，时而洒脱。楚人宋玉在风赋中说：风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱高下而加焉。此语无疑是对风最好的诠释。所以唯有用心方能解得风语、识得风韵。
　　风在春天带来蒙蒙细雨不湿衣，给炎炎夏日带来一丝丝清凉与舒适。到了秋天风是成熟的，醇和而饱满，而在冬日的苦寒或许只为换来你的早春东风第一枝吧。
　　年少的时候不懂什么是风情万种，什么是巍巍雄风。不解风情却喜欢迎着雨追着风，无风的时候就骑着自行车沿山路顺驰而下，任风在耳边呼呼作响，感觉似乎追到了风的足迹。
　　有人时常比喻光阴荏苒，岁月如风。在风的记忆里，有光影斑驳的故事，常因一张旧照片、一首老歌曲而勾起内心的激情涌动。
　　风真的是无形的吗？但其实还是看得见的吧？它利用一切可以利用的表达告诉我们一些事情，而我们总是听不见又看不懂。如果风的形成只是空气流动的结果，为何它又能吹散世间一切的哀怨情仇，吹散凝聚在心底的所有尘埃。
　　坐在山巅静静地听风，真是一种感情的享受，也是对心的愉悦。所有的喜怒哀乐、悲欢离合，在风的眼睛里都不过是过眼烟云而已。 人的心境其实就如风的线条。心境无形却能指导有形，一言一行一举一动，无不是心境的袒露。
　　是“风动？幡动？”到底都是“心在动”， “风送水声来枕畔，月移山影到窗前”。风在感悟自然的心境中又是如此微妙。人若能减少“心随境转”，增长看待事物的平常心，倒也是“任尔东西南北风”了。
　　所以有多少人都在羡慕风的自由，都想象着能和风一样洒脱地生活。有时却又忘了风其实也是有情绪的。偶爾是“斜风细雨不需归”的愉悦，有时却是“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的落魄与无奈。或又有“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀婉凄凉。童年嬉戏于河谷之中，风是山的味道； 青春成长在树阴之下，风就变成绿的颜色；成年以后的风有果实的清香，厚重而温和。
　　风有着无比威力，当它积蓄了太多的怨恨与不满时，大地便会遭受一场肆意的破坏。此时它是势不可挡又无坚不摧的，只有等待它释放了发泄了理性了，或许才会回头来做些弥补。
　　大概谁也摸不透风的脾气吧？那又有什么样的人可以呼风唤雨呢？