论文部分内容阅读
一味重视知识的灌输，忽略精神的培育与成长，会导致学生情感淡薄、社会责任感丧失，创新活动失去原初动力，创新人才难以涌现。高校必须明确自己的使命，自然知识与人文知识并重，既重视智力因素的开发，又重视非智力因素的培育，目前特别要重视对学生创新人格的培育，为创新人才的成长创造良好的环境。
培养创新人格是创新不竭的动力源泉
【摘 要】
：
一味重视知识的灌输，忽略精神的培育与成长，会导致学生情感淡薄、社会责任感丧失，创新活动失去原初动力，创新人才难以涌现。高校必须明确自己的使命，自然知识与人文知识并重，既重视
【机 构】
：
河北交通职业技术学院
【出 处】
：
交通职业教育
【发表日期】
：
2011年5期
【基金项目】
：
本文为河北省社会科学发展课题研究成果（课题编号：201103361）.课题组负责人：吕进军,成员有刘晓音、吕芝、马骏、邢胜忠、赵悦晶.
其他文献
经济的不断发展,国家生产与生活中对电能需求越来越大,电能在人们生活中占有越来越重要的地位,电力企业逐渐成为国民经济发展的支柱。国家市场机制与竞争机制的不断发展完善,
本文分析了饰面清水混凝土观感质量容易出现的几个缺陷，例如螺栓孔轮廓不圆润、多熊猫眼、堵孔不规则，施工明缝接茬不平顺、装饰明缝多泛砂，蝉缝不匀直，混凝土表面多气泡、云彩、
本文通过对混凝土裂缝产生原因的分析，叙述了温度应力对混凝土裂缝产生过程，提出了如何加强控制，减少混凝土因温度应力产生裂缝的措施和方案。
教产结合与校企合作是职业教育可持续发展永恒的命题，创导集团化办学是职业教育深化改革的重要举措。以集团化办学典型案例为依托，从上海交通物流职教集团今年推进集团化办学的