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小学数学是学生学习数学的基础阶段，只有在小学学好数学，才能为以后初中、高中乃至大学的数学学习奠定良好的数学基础，培养数学学习的兴趣和信心。但现阶段的小学数学教学设计存在很大的问题，严重影响学生的数学学习情况。本文主要阐述了小学数学教学中，教师教学设计存在的问题，并分析造成这些问题的原因。
小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析
【摘 要】
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小学数学是学生学习数学的基础阶段，只有在小学学好数学，才能为以后初中、高中乃至大学的数学学习奠定良好的数学基础，培养数学学习的兴趣和信心。但现阶段的小学数学教学设计存
【机 构】
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贵州省黔西县锦星镇乡民小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年35期
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