【摘 要】
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新教材新增了空间向量的问题，由于多数中学教师长期没有接触这部分内容，再加上教材介绍的空间向量的基本知识和内容太少，给教学上带来的问题就较多．教师不愿教，学生也不太乐意学．而
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新教材新增了空间向量的问题，由于多数中学教师长期没有接触这部分内容，再加上教材介绍的空间向量的基本知识和内容太少，给教学上带来的问题就较多．教师不愿教，学生也不太乐意学．而且用书上所给的知识，也不好解决传统的立体几何中的一些题目，所以我们在教学中适度的增加了一点空间向量的基本知识和方法，在教学上收到了较好的效果，下面简介如下。
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