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由于临床疾病的复杂性,在传统的胸外科教学中,肺部血管、气管的解剖,尤其是肿瘤与血管气管之间的关系、手术方式的选择,一直是临床教学中的重点和难点,在临床工作中由于患者的自我保护意识及法律的制约,使得学生的临床实践操作十分有限,严重得约束了学生的临床实践能力培养[1],而通过传统的平面图谱和实物录像等教学方式不能完全达到教学效果。