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布卢姆认知目标新分类强调目标、教学与评估的一致性。将其引入思想政治课堂,通过学习要求和学习任务分析,明确教学目标,并进一步分解教学目标,从而准确把握学生的学习需求,选择适合的教学策略,并作出教学结果的诊断,能够提高教学设计的有效性。
布卢姆认知目标新分类在高中思想政治教学设计中的应用——以“国家财政”一课为例
【摘 要】
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布卢姆认知目标新分类强调目标、教学与评估的一致性。将其引入思想政治课堂,通过学习要求和学习任务分析,明确教学目标,并进一步分解教学目标,从而准确把握学生的学习需求,
【机 构】
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广东华侨中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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广东省“十二五”教科研规划课题“关于学校侨文化融入课堂教学的策略研究”(项目编号:2013YQJK064);广州市教育局的市教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于布卢姆分类法的高中政治课新教学设计研究”(编号:1201441852)阶段性成果
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