【摘 要】
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校本教研既是课程改革的重要支点，又是教学反思的主要平台。在教研工作中我们一般比较重视制度建设以及理论培训，而忽视了校本教研中最普遍、最常见的活动形式——倾听。倾听不
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校本教研既是课程改革的重要支点，又是教学反思的主要平台。在教研工作中我们一般比较重视制度建设以及理论培训，而忽视了校本教研中最普遍、最常见的活动形式——倾听。倾听不仅是一种谦虚的态度和交往的手段，更是一种重要的研究方法与合作艺术。陈向明教授关于“质的教育研究方法”的介绍中，倾听即是主要的内容之一。
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