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散文教学平台搭建需要更多支点,教师从构建支点角度展开针对性探索,可以为学生规划清晰的学习路线。情感、语言、构思,这是散文文本最基本内容和制约因素,我们从这些角度展开教学布设,自然能够进入到散文核心,形成系统性学习认知。
用“支点”撬动散文教学
【摘 要】
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散文教学平台搭建需要更多支点,教师从构建支点角度展开针对性探索,可以为学生规划清晰的学习路线。情感、语言、构思,这是散文文本最基本内容和制约因素,我们从这些角度展开
【机 构】
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榆树市高级实验中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年3期
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