【摘 要】
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工业4.0时代的到来、《中国制造2025》给我国制造业制定了宏伟蓝图,新工科的概念应运而生,具体到高等教育领域,新工科对工科专业的学科建设、专业教学提出了新的教学要求.具
【机 构】
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广东石油化工学院电信学院,广东 茂名,525000
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工业4.0时代的到来、《中国制造2025》给我国制造业制定了宏伟蓝图,新工科的概念应运而生,具体到高等教育领域,新工科对工科专业的学科建设、专业教学提出了新的教学要求.具体到电工学课程,授课教师就应积极落实新工科理念的教学要求,积极实施教学改革,结合混合式教学模式,多层次教学任务设计实现“以人为本,因材施教”,挖掘学生的科研素养,促进学生个性化发展和能力成长,挖掘学生的创新潜质,为我国制造业培养出技术型、技能型人才.
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