【摘 要】
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目的评价情景模拟教学模式在护理实习带教中的效果。方法从2017年1月—2018年12月进行实习的实习护生中抽取68人作为研究对象,采用随机数字法分为常规带教组和情景模拟带教组
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目的评价情景模拟教学模式在护理实习带教中的效果。方法从2017年1月—2018年12月进行实习的实习护生中抽取68人作为研究对象,采用随机数字法分为常规带教组和情景模拟带教组2组。常规带教组34人采用常规带教模式进行带教,情景模拟带教组34人采用情景模拟教学模式进行带教,评价2组实习护生护理实习带教效果和带教满意度的差异性。结果情景模拟带教组临床基础护理理论常识(14.68±2.37)分,临床专科护理操作技术(16.41±2.17)分,护理规章制度(17.18±2.58)分,
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