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随着新课政的深入,阅读教学越来越多地被人们所关注.而把握阅读教学的要领应从三方面入手:一是创设情境,二是设计任务,三是组织讨论,这是学生主体与文本客体高度融合的基本步骤.
初中语文阅读教学初探
【摘 要】
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随着新课政的深入,阅读教学越来越多地被人们所关注.而把握阅读教学的要领应从三方面入手:一是创设情境,二是设计任务,三是组织讨论,这是学生主体与文本客体高度融合的基本步
【机 构】
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重庆市开县中和中学
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2010年8期
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