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讨论式教学法作为在思想品德课教学改革中探索出来的一项新的实践和理论成果．曾经充当了冲击和变革传统讲授式教学法的“急先锋”。其优点在于能更好地激发学生的主动性和积极性，有利于培养学生的独立思考能力、灵活运用所学知识分析和解决问题的能力和创新精神。但是，由于相当多的教师还是习惯于传统单一的讲授式教学法，以及讨论法本身实际操作过程的复杂性．使讨论法迄今尚未在中学思想品德课教学中真正得到普遍应用和推广。然而，当前正在大力倡导的主体性教育模式．必然要求广大教师务必积极寻求并实践在主体性教育模式下优化课堂教学的新途径