20多年来，我接触过不少报刊，近几年又有各种手机杂志、电子书之类，书的形式因科技的进步而变得琳琅满目。过尽千帆，常陪在我身旁的唯有纸质的《读者》。
　　《读者》的内容，一直都是守正创新、精益求精，或轻松愉悦，或厚重沧桑。
　　《读者》与广大读者有缘，与我有缘，也与我的儿子有缘。
　　2010年暑假，我向8岁的儿子推荐了《读者》，没有想到，他一下就喜欢上了！他接触的第一本《读者》是2010年第14期，他读的第一篇文章是毕淑敏的《儿子的创意》。读完之后，他要我回答“什么是创意”，我说是“创造性的意见”，他帮我修正为“最富于创造性的意见”。文中有一句话“参与固然重要，得奖也很重要”。儿子依葫芦画瓢，告诉我“努力固然重要，分数也很重要”……时光匆匆，如今儿子也算是9年的《读者》粉丝了，我们家里最多的杂志就是《读者》。每次都是我先读完，在封面上备注几篇个人觉得一定不要错过的好文章再交给他。当下，很多孩子可能过度依赖手机，其实我们只要养成阅读的习惯，手机依赖症就会有所改善。
　　《读者》对我儿子的影响比较明显——他的思维比同龄人成熟，学习和处事都较为理性、乐观。儿子上高中后，学业很忙，每次月假回家，他都会带上几本新《读者》去学校。他说不仅自己看，有时同学也借阅。他的写作水平和表达能力在潜移默化中得到很大提高，从小学到高中的作文比赛中拿过很多奖。2018年，学校举行了“中国诗词大会及主持人演讲大赛”，班主任吴莹老师给我发了儿子的现场视频。我们看到他手握梅西的小雕像，淡定从容又抑扬顿挫地发表演讲。最终，他荣获一等奖。2019年2月，他的现场作文《最美不过繁花锦簇——观〈沩水春秋〉有感》一文，发表在我市市级文史公众平台“宁乡啊宁乡”上！文章的末尾是这样一句话：“在这个瞬间，宁静下来，沉默，就是最好的表达。”当时我会心地笑了，从标题到结尾的风格，完全就是受了《读者》的影响！
　　高中阶段是人生的关键时期，学习任务重、压力大，正如我原来的高中老师，全国名校长沙市雅礼中学的谢科明老师在一次全校学生会议上所言：“高中阶段学习任务繁重，大家没有多少时间去看那些长篇名著了。我们不主张死读书，你们业余可以读一读《读者》和《时政参考》等一些优秀的杂志，一来可以缓解压力、调整心态，二來了解时事、增进见识，同时可以提高写作水平，益处是很大的。”作为一位三湘名师，谢老师倡导同学们看《读者》，我觉得是非常正确的！这让我坚定地相信自己的选择，一如既往地热爱《读者》。
　　我们就这样传阅和珍藏着这些杂志。有时我闲坐或陪伴儿子学习的时候，拿出早年的《读者》捧读，竟然还能读出新意，读出更多的喜悦！
　　2019年，《读者》已经创刊38周年。到今年的第11期，《读者》累计发行20亿册！《读者》真正保持了旺盛的生命力！我为20多年来一直坚定地拥有它、热爱它而感到自豪！