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摘要：终身教育是突破传统教育理念的一个全新思想，所强调的是人的一生都要接受教育。随着我国现代化信息技术的快速发展，它为我们发展终身教育目标创建了前所未有的条件，且对经济时代教育观念的改变也提供了强大的技术支持。因此，如何通过现代化信息技术推动终身教育的可持续发展，就是本文即将要重点探析和解决的问题。
关键词：现代信息技术;终身教育;可持续发展;对策研究
一、关于终身教育的概念介绍
终身教育理念是指教育并非中终止于青少年时期，它应该伴随人的一生而持续进行着，接受教育并非是个体的事情，它是全民以及全社会的事情。终身教育是对传统教育理念的改革和创新，从以往的传授知识转向了对学习者自主学习能力的培养，而教育教学体制也为不同年龄段的学习者提供了多次选择受教育的机会，通过这种更加多元化、更加开放自由的教育理念，推动现代化社会教育的发展历程。
二、关于发展终身教育的必要性分析
1、终身教育可以推动人们的可持续发展
终身教育作为新时期的一种全新教育理念，其目的是为了促进学习者的可持续发展，满足不同学习者的发展需要。终身教育需要学习者不断地给自己充电，不断地去获取新的知识，只有通过不断地学习才能让自身的知识和能力得到不断地补充，帮助我们克服工作和生活中的各种困难，以及帮助我们更好地实现自己的社会价值。除此之外，发展终身学习理念还能提高我们的精神品质，满足我们的精神发展需要。
2、终身学习可以满足新时代的发展要求
随着现代社会的快速发展，人们的知识结构以及知识量都在发生着明显的变化，而建立终身学习理念就可以帮助我们更好地适应并满足社会的客观发展要求。毕竟像以前的那种一次性学校学习就可以满足工作要求的时代已经不复存在，要想更好地适应这不断发生变化的社会，只有通过终身学习才能获得认知新时代的能力，从而为新时代创造更多的价值。
三、信息技术的特点以及发展趋势
如今现代化信息技术已经在我们的日常生活中得到了广泛的运用，给我们的生活提供了更多的欢乐和便利。而在这样的信息化大背景下，学习者的阅读方式也从纸质版的文本阅读走向了多媒体方向的电子阅读，因此现代化信息技术的特点主要由以下几点组成：
1、具有集成性和互动性的特点
现代信息主要由硬件设备和软件设备组成，其中软件方面主要包括图像、文字、声音等各种媒介信息，可以给学习者带来更直接的学习体验，并满足他们的学习要求。不仅如此，现代化信息技术还可以实现人与人以及人与机器之间的在线互动，学习者可以不用受到环境和时间的限制，可以和教师、同学进行在线的沟通交流，弥补了传统课堂教学的局限性缺点。
2、具有网络化和个性化的特点
网络化是现代信息技术的最大特点之一，主要是把现代通讯和电子计算机以及信息资源相互连接，让三者之间做到相互融合。现代通讯我们可以理解为以数据通讯为主的网络，电子计算机就是国际互联网，而信息资源主要包括各种信息网站，现如今这三者已经全面实现了三网合一并组成了多媒体信息系统。这样一来学习者可以通过网络功能实现各种信息的采集、收集整理和使用。
四、现代信息技术对终身教育可持续发展的影响
要想让终身教育成为大众教育，使得每一个人都可以获得接受教育的机会，就需要通过现代信息技术得到实现。具体来讲，现代信息技术对终身教育主要起到了以下几个方面的作用：
1、使教育者发生了改变
在传统的教育教学当中，教师则是以一个教育者的身份给学生传递知识，而在现代化信息技术背景下，教师不仅要给学生上好课，也要通过各种途径去不断丰富教学资源，在另一方面，也为学习者提供了更为丰富的学习渠道，学习者可以通过网络课程、函授课程、视频资料等等获得自己想要的知识信息。
2、培养了学习者的信息能力
学习的本身就是对信息的获取、分析、收集整理和使用的一个过程，而信息时代的学习与信息之间的关系由于过于紧密，使得庞大量惊人且无用的信息随处可见，而这就需要学习者花费一定的时间和精力去对有用的信息进行筛选，对无用的信息及时删除，最终再把有用的信息进行分析和运用，提高了自己驾驭信息的能力。
3、使学习手段发生了转变
信息教育技术对人们的学习方式和学习效果可谓是产生了极大的冲击，虽然学习者依然需要把书本作为获取知识的主要来源，但他们可以同时通过多媒体教育软件对相关知识进行更系统的学习，遇到不明白的问题也可以直接向网络专家请教，而且多媒体教學还可以让学习者的各种感官得到充分地刺激，不仅可以提高学习者的学习效果，也能不断增强他们的学习兴趣。
4、是建立远程计算机教育网络上的学习
在这发展迅速的网络时代，远距离教育已经成为了人们主要的学习途径，网络学习不仅可以使用多媒体技术，还可以通过数据库技术等各种现代化信息技术，任何一个人只要手中有一台计算机并可以连接到Internet网就可以轻松地选择自己所需要的课程、选择自己喜欢的老师进行学习，遇到各种问题可以向远距离的教育者进行直接交流或者留言，可以说信息教育为人们的远距离学习提供了更大的发展空间。
五、结束语：
综上所述，把现代信息技术和终身教育进行有效地结合，就可以为终身教育的发展提供更加便利的条件，而终身教育作为当代教育的思潮，它需要通过现代化信息技术为人们建立一个更加开放、更加公平、更加自由、个性化的学习平台，让每一个人都可以随时随地进行自主式的学习，最终推动终身教育的现代实践化进程。
关键词：现代信息技术;终身教育;可持续发展;对策研究
一、关于终身教育的概念介绍
终身教育理念是指教育并非中终止于青少年时期，它应该伴随人的一生而持续进行着，接受教育并非是个体的事情，它是全民以及全社会的事情。终身教育是对传统教育理念的改革和创新，从以往的传授知识转向了对学习者自主学习能力的培养，而教育教学体制也为不同年龄段的学习者提供了多次选择受教育的机会，通过这种更加多元化、更加开放自由的教育理念，推动现代化社会教育的发展历程。
二、关于发展终身教育的必要性分析
1、终身教育可以推动人们的可持续发展
终身教育作为新时期的一种全新教育理念，其目的是为了促进学习者的可持续发展，满足不同学习者的发展需要。终身教育需要学习者不断地给自己充电，不断地去获取新的知识，只有通过不断地学习才能让自身的知识和能力得到不断地补充，帮助我们克服工作和生活中的各种困难，以及帮助我们更好地实现自己的社会价值。除此之外，发展终身学习理念还能提高我们的精神品质，满足我们的精神发展需要。
2、终身学习可以满足新时代的发展要求
随着现代社会的快速发展，人们的知识结构以及知识量都在发生着明显的变化，而建立终身学习理念就可以帮助我们更好地适应并满足社会的客观发展要求。毕竟像以前的那种一次性学校学习就可以满足工作要求的时代已经不复存在，要想更好地适应这不断发生变化的社会，只有通过终身学习才能获得认知新时代的能力，从而为新时代创造更多的价值。
三、信息技术的特点以及发展趋势
如今现代化信息技术已经在我们的日常生活中得到了广泛的运用，给我们的生活提供了更多的欢乐和便利。而在这样的信息化大背景下，学习者的阅读方式也从纸质版的文本阅读走向了多媒体方向的电子阅读，因此现代化信息技术的特点主要由以下几点组成：
1、具有集成性和互动性的特点
现代信息主要由硬件设备和软件设备组成，其中软件方面主要包括图像、文字、声音等各种媒介信息，可以给学习者带来更直接的学习体验，并满足他们的学习要求。不仅如此，现代化信息技术还可以实现人与人以及人与机器之间的在线互动，学习者可以不用受到环境和时间的限制，可以和教师、同学进行在线的沟通交流，弥补了传统课堂教学的局限性缺点。
2、具有网络化和个性化的特点
网络化是现代信息技术的最大特点之一，主要是把现代通讯和电子计算机以及信息资源相互连接，让三者之间做到相互融合。现代通讯我们可以理解为以数据通讯为主的网络，电子计算机就是国际互联网，而信息资源主要包括各种信息网站，现如今这三者已经全面实现了三网合一并组成了多媒体信息系统。这样一来学习者可以通过网络功能实现各种信息的采集、收集整理和使用。
四、现代信息技术对终身教育可持续发展的影响
要想让终身教育成为大众教育，使得每一个人都可以获得接受教育的机会，就需要通过现代信息技术得到实现。具体来讲，现代信息技术对终身教育主要起到了以下几个方面的作用：
1、使教育者发生了改变
在传统的教育教学当中，教师则是以一个教育者的身份给学生传递知识，而在现代化信息技术背景下，教师不仅要给学生上好课，也要通过各种途径去不断丰富教学资源，在另一方面，也为学习者提供了更为丰富的学习渠道，学习者可以通过网络课程、函授课程、视频资料等等获得自己想要的知识信息。
2、培养了学习者的信息能力
学习的本身就是对信息的获取、分析、收集整理和使用的一个过程，而信息时代的学习与信息之间的关系由于过于紧密，使得庞大量惊人且无用的信息随处可见，而这就需要学习者花费一定的时间和精力去对有用的信息进行筛选，对无用的信息及时删除，最终再把有用的信息进行分析和运用，提高了自己驾驭信息的能力。
3、使学习手段发生了转变
信息教育技术对人们的学习方式和学习效果可谓是产生了极大的冲击，虽然学习者依然需要把书本作为获取知识的主要来源，但他们可以同时通过多媒体教育软件对相关知识进行更系统的学习，遇到不明白的问题也可以直接向网络专家请教，而且多媒体教學还可以让学习者的各种感官得到充分地刺激，不仅可以提高学习者的学习效果，也能不断增强他们的学习兴趣。
4、是建立远程计算机教育网络上的学习
在这发展迅速的网络时代，远距离教育已经成为了人们主要的学习途径，网络学习不仅可以使用多媒体技术，还可以通过数据库技术等各种现代化信息技术，任何一个人只要手中有一台计算机并可以连接到Internet网就可以轻松地选择自己所需要的课程、选择自己喜欢的老师进行学习，遇到各种问题可以向远距离的教育者进行直接交流或者留言，可以说信息教育为人们的远距离学习提供了更大的发展空间。
五、结束语：
综上所述，把现代信息技术和终身教育进行有效地结合，就可以为终身教育的发展提供更加便利的条件，而终身教育作为当代教育的思潮，它需要通过现代化信息技术为人们建立一个更加开放、更加公平、更加自由、个性化的学习平台，让每一个人都可以随时随地进行自主式的学习，最终推动终身教育的现代实践化进程。