小学高年级学生，多数都会熟唱那首“感恩歌”，音乐老师也乐意教会他们。但真正让小学生从小拥有一颗感恩的心，学会一些基本的做人之礼仪，不会正确引导的小学教师，的确还占一定的比例。就笔者走访的10多所农村山区小学，许多辅导员和教师、学生都反映了一个共同的话题：“感恩、感恩？何为感恩？”、“为何要感恩？小学生该感恩谁？我们该从何处做起？”。为了帮助他们解除这些疑惑，我简谈几点引导小学生懂得感恩、学习做人的有效方法，供参考。
　　首先，引导小学生理解父母、感恩父母
　　在我们学校组织开展的感恩活动中、我充分利用学校的晨会、班队活动和板报宣传栏，语重心长地开导学生：同学们，人人都是父母所生，是父母供给我们的衣、食、住、行，养育我们，他们为我们的成长，时刻都在劳心、费心和操心。天大地大，父母亲的恩情最大。让我们首先去理解父母的良苦用心，感谢他们的养育之恩。应该“算算亲情账，感恩父母心”。其具体行动表现为：为父母多分担一些力所能及的家务、记住父母的生日，每到逢年过节，打个电话、发条短信、写封慰问信等祝福慰问他们。这些行为就是对父母的感恩 ，何乐而不为？
　　其次，引导小学生感恩老师和同学
　　我的引导方法是，与学生一起学习《教师法》、<<中华人民共和国义务教育法>>，向学生灌输新时期的师生情。师生互动交朋友、谈理想、谈未来，找成绩、找进步、找优点。激励学生认真学习、专心听课、团结同学，乐于助人。其具体表现为：只要学生上进了，全面发展了，他们就是在对老师和同学最大的感恩。
　　第三，引导小学生从小懂得感恩社会、回报祖国
　　古人说得好：种树在育苗、育人在基础。我国当前的基础教育是全面发展的素质教育，符合国情、深入人心。但极少数人崇洋媚外、拜金主义以及索取大于奉献的不良风气，确实在一定程度上玷污小学生的灵魂。所以，教育小学生感恩社会、报效祖国，极其重要。那么，怎样去引导学生呢？我的方法是：多让学生参加社会实践，搜集祖国发展变化的新人新事，向各条战线的英雄模范人物学习。帮助学生从小立德、立志，树立“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、信心留给自己”的良好风尚。
　　第四，引导小学生感恩大自然
　　人人都在大自然中生活，地球是我们共有的家园。离开地球，我们别无去处、无法生成。所以，我们更要感恩自然，保护环境。我的引领方法是：帮助小学生树立环保意识，珍惜自然资源，爱护动、植物，与大自然和谐相处，保护地球母亲，教育学生不玩火、不乱丢果皮、纸屑。参加植树造林，做文明人，争当环保小主人。
　　以上几点浅显的“感恩”指导法，或许会给咱们的同行带来参考价值，有所帮助，但确有一定的局限性和片面性。为了共同的教育目标，更全面、更有效地向小学生传授“感恩”常识，朋友们、老师们，请把你们的好方法、好经验透露出来，同勉共鉴吧。