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中学生物园就其内容和形式来说,既是景观的艺术的,更是科学的教育的.设计师应把二者结合起来,合理确定生物园的规模、选址、构成和布局,通过细致巧妙的设计,创造性地实现其在科学和艺术、观赏和休闲,教学和科研的完美统一.
中学生物园设计探讨
【摘 要】
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中学生物园就其内容和形式来说,既是景观的艺术的,更是科学的教育的.设计师应把二者结合起来,合理确定生物园的规模、选址、构成和布局,通过细致巧妙的设计,创造性地实现其在
【机 构】
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惠州意达园林艺术工程公司
【出 处】
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惠州学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年3期
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