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目的：探讨家属健康教育对躯体形式障碍患者焦虑状态的康复作用。方法：选择符合入组标准的躯体形式障碍住院患者80例,随机分为试验组和对照组各40例,两组患者给予相同的治疗和护理,并对家属进行入院宣教,试验组同时对家属进行健康教育,使家属更好的照顾患者,帮助患者获得最佳的心理状态。采用焦虑自评量表（SAS）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评定效果。结果：试验组患者疗效高于对照组（P〈0.05）,4周后SAS,HAMA评分低于对照组（P〈0.01）。结论：家属健康教育对躯体形式障碍患者焦虑状态的康复有积极地促进作用