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数学教学要发展学生的“准代数素养”,就必须重视对学生进行符号意识的培育。教师要关注学生数学表达,启蒙学生代数思维,建构数学代数模型。学生经历了符号化体验、符号化运用、符号化创造过程,就能形成鲜明的数学符号意识。
符号意识:一种有意味的“准代数素养”
【摘 要】
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数学教学要发展学生的“准代数素养”,就必须重视对学生进行符号意识的培育。教师要关注学生数学表达,启蒙学生代数思维,建构数学代数模型。学生经历了符号化体验、符号化运
【机 构】
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江苏省如皋市如城实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年4期
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