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随着我国素质教育的深入发展,各个学校机构越来越重视初中音乐教学的水平,通过音乐教学不仅能够丰富学生的艺术知识,而且能够有效实现对学生审美观念的培养,使学生的综合素质得到有效提高。本文就针对素质教育背景下初中音乐教学中的问题进行深入分析,并根据实际情况提出一些应对策略,希望能为初中音乐教学的持续发展提供有效参考依据。