目的:观察Halliwick技术对学龄期脑瘫患儿粗大运动功能和平衡功能的影响。方法:选取在广州市康复实验学校就读的痉挛型脑瘫患儿24例,对照组和实验组各12例。两组在性别、年龄、智力、社会适应行为能力、粗大运动功能和平衡能力上差异无统计学意义,具有可比性。对照组采用常规康复疗法,实验组在常规康复疗法基础上应用Halliwick技术进行游泳训练,实验共4个月。实验前后分别评测两组患儿GMFM-88项和平衡能力,实验组训练结束后测评游泳技能。结果:实验组通过4个月Halliwick技术练习,6名患儿可独立游完50~100米。实验前后实验组GMFM-88总分,平衡睁眼时的X轴速度均值、Y轴速度均值、X轴向移动距离、Y轴向移动距离,平衡闭眼时的X轴速度均值、Y轴速度均值、正方形区域边长均有显著性差异(P<0.05)。实验后比较对照组患儿GMFM-88总分较实验组增加,但无显著性差异(P>0.05),除平衡睁眼时X轴速度均值有显著性差异(P<0.05)外,其他平衡能力测试指标无显著性差异(P>0.05)。实验后两组GMFM-88总分无显著性差异(P>0.05)。结论:Halliwick技术可以指导学龄期脑瘫儿童学习游泳,还有助于改善学龄期脑瘫儿童粗大运动功能和平衡协调能力。在运用Halliwick技术指导学龄期脑瘫儿童进行水中运动疗法的过程中,可着重结合神经发育疗法进行水中体位控制训练。