【摘 要】
：
本研究从学生视角出发,采用自编问卷对中部地区高校的7210名本科、专科学生进行在线教学质量问卷调查。调查结果发现,中部地区高校在线教学质量尚存在一些问题:教学目标、教
【机 构】
：
河南大学教育科学学院,三门峡职业技术学院师范学院
【基金项目】
：
河南省哲学社会科学规划项目“河南省线上、线下混合课程质量提升研究”(2020BJY008),河南大学2019年度本科教学改革研究与实践项目“线上、线下混合课程开发与实施研究:以‘媒体理论与实践’课程为例”(HDXJJG2019-129)
论文部分内容阅读
本研究从学生视角出发,采用自编问卷对中部地区高校的7210名本科、专科学生进行在线教学质量问卷调查。调查结果发现,中部地区高校在线教学质量尚存在一些问题:教学目标、教学内容与在线教与学的适应性有待提升,在线教学方式与活动需要调适,在线学习支持服务需要可持续跟进,教学评价需要强化引导和诊断,学生对在线教学的整体满意度有待提升。本研究通过对网络环境因素、学生因素和教师因素进行归因分析,基于“互联网+教育”背景下深化高校课堂教学改革的视角,提出了提升中部地区高校在线教学质量的优化策略,以促进中部地区高校在线教育
其他文献
目的探讨错配修复蛋白在结直肠癌中的表达情况及其临床意义。方法回顾性分析安阳市肿瘤医院2016-01—2017-05间行手术治疗的结直肠癌患者287例,按错配修复蛋白的表达情况分为
对于中学物理教学而言,实验教学在其中占据着举足轻重的地位,与其他学科相比,能够更好地引导学生探究和实践,进一步提高学生的动手操作能力和综合能力,对培养学生物理学科核
智慧教育是我国教育信息化的发展趋势和创新融合,逐渐成为教育领域关注的热点。为了探究智慧教育领域的热点研究,本文以中国知网(CNKI)核心期刊数据库为数据来源,以2015年至2
目的探讨椎管重建对椎管内肿瘤患者脊柱稳定性的影响。方法回顾性分析2016-03—2018-03间民权县中医院神经外科收治的65例椎管内肿瘤患者的临床资料。依据重建方案分为椎管重
目的探究自主导向学习法在头颈外科临床护理带教中的应用效果。方法选取2018年1月-2019年6月于该院头颈外科实习的50名护理实习生,按照随机数字表法分成参照组和实验组,各25
为了解国内个性化学习的研究热点和趋势,本研究利用SATI 3.2、EndNote X7、知网研学和CiteSpace 5.7等软件对中国知网CSSCI数据库中与个性化学习研究相关的近20年的302篇文献
介绍综合医院手术室应对新型冠状病毒感染预防措施,重点是做好护理人力资源的调配,制定相关防护流程,明确小组职责,加强人员培训,严把质量关,为手术室抗击新型冠状病毒感染提
智适应学习系统究竟是否会对学习效果产生积极影响?哪些关键因素会影响智适应学习系统的学习效果?研究采用量化元分析的方法,对近20年来国际上有关智适应学习系统的学习效果