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为了实现新老交替,出版社每年都要补充数量不等的编校新人。他们虽然掌握了一定的专业知识和具备了相当的学习技能,但对于出版业,他们往往只具有朴素的感性认识。出版业作为文化意识形态领域,有其特殊性。如何在试用期间通过专题培训与考核选拔等手段遴选出既有潜质又有潜力的编校新人,是各社都在探讨的问题。