形成性评估在大学英语教育专业《中学英语教学法》课程中的实践——基于学生教学试讲的对比

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有效的评估模式对英语教育专业教学法课程教学改革的成功至关重要。该文通过实践对比文山师专英语教育专业06级与07级的中学英语教学试讲,探讨了形成性评估在《中学英语教学法》课程中的应用。 An effective assessment model is crucial to the success of teaching reform in the English teaching of pedagogy. This article compares the English teaching of Grade 06 and Grade 07 of English Education in Wenshan Teachers College with practice to discuss the application of formative assessment in the course of “Middle School English Teaching Methodology”.
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