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为了提升课堂质量,提高学生的课堂参与度,在电动势概念的教学设计中渗透巴特勒学习模式的教学理念,合理建构电动势教学框架,帮助学生理解非静电力、电动势的抽象概念。
基于巴特勒学习模式的“电动势”课堂教学
【摘 要】
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为了提升课堂质量,提高学生的课堂参与度,在电动势概念的教学设计中渗透巴特勒学习模式的教学理念,合理建构电动势教学框架,帮助学生理解非静电力、电动势的抽象概念。
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年21期
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