【摘 要】
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＜正＞新修订的《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“课程方案”），从国家层面对义务教育阶段的课程进行了系统性设计，完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求，为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。其中，信息科技课程从综合实践活动课程中独立出来，其基础性、实践性和综合性定位以及对于培养数字时代新人所具有的独特价值得到了进一步明确。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以
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＜正＞新修订的《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“课程方案”），从国家层面对义务教育阶段的课程进行了系统性设计，完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求，为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。其中，信息科技课程从综合实践活动课程中独立出来，其基础性、实践性和综合性定位以及对于培养数字时代新人所具有的独特价值得到了进一步明确。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）从无到有，
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本试验旨在研究日粮中添加胍基乙酸对黄羽肉鸡生长性能、屠宰性能、肉品质及肌肉形态、肠道形态和肠道菌群的影响及其作用机制。试验选用健康、体重基本一致的360只1日龄快大型黄羽肉鸡公雏鸡,随机分成6个处理组,即分为对照组（基础饲料）、GAA300组（基础日粮+300mg/kg胍基乙酸）、GAA600组（基础日粮+600mg/kg胍基乙酸）、GAA900组（基础日粮+900mg/kg胍基乙酸）、GAA12
朱仙镇木版年画是国家级非物质文化遗产，是中国传统文化的瑰宝，不但历史悠久，更有着鲜明的艺术风格特色，被誉为中国木版年画的鼻祖。在时代化、产业化的社会大环境的影响下，朱仙镇木版年画作为民俗文化的重要组成部分，传统木版年画逐渐失去了其用武之地，其生存现状令人堪忧，因此，朱仙镇木版年画文化资源实现产业化，成了当下急需解决的问题。本文在考察朱仙镇木版年画历史的基础上，分析了朱仙镇木版年画在产业化发展中的优
对学生进行德育是所有教师的共同职责，随着新课改的全面推进，各界对培养学生良好品质和综合素养也越发重视，语文是最基础的一门学科，语文教师应率先扛起德育大旗，发挥语文学科的学科优势，将对学生的德育渗透在日常教学的方方面面。本文从对学生渗透德育的意义入手，列举了在小学语文教学中渗透德育的有效策略，以期为语文教育提供一些有益的参考。
通过对抗战时期一二〇师军事体育融合的功能及应用进行研究，总结分析军事体育运动融合对军队建设的政治引导、强身健体、组织纪律塑造、教育娱乐、人际交往及优良作风的培养等功能作用及应用，充分展现出一二〇师广大指战员对军事体育融合认识的实用性和前瞻性，符合抗战特殊时期发展需要，对提高部队战斗力，巩固抗战联盟，保障抗战胜利以及促进新中国体育事业的发展等均具有积极的促进作用。
德育和思想政治教育在小学语文课堂上有效的渗透是小学阶段语文教学重要的提高方向。培育学生道德素质和修养的重要方式是结合新课标背景开展、普及适合小学年龄阶段个性发展需求的德育知识,并分阶段、分层次进行渗透。采用科学、合理、有效的方法和方式让小学生在识文断字的过程中逐渐推行思想启蒙,德育教育,对学生的个人文明素质以及行为进行启蒙,在培养学生学习功底的同时,不断地通过德育教育壮大学生的内心,丰富学生的情感
＜正＞随着生活水平提高和社会经济发展，家长们都希望自己的孩子能青出于蓝胜于蓝。而身高长得高一些，人生道路上的选择也能多一些。一、儿童矮小症儿童矮身材是指孩子的身高低于同性别、同年龄、同种族儿童平均身高的两个标准差，或者低于第三百分位。
本研究从多学科协作团队的构建、团队的分工与运作、救治流程和院感防控方案制定、培训与考核、应急演练以及质量控制6个方面，总结基于多学科协作模式在四川首例新冠病毒感染妊娠晚期孕妇围生期管理中的实践经验，为新冠病毒感染危急重症患者的救治提供借鉴。
设计从了解非遗传承现况、分析非遗传承数字化机会的研究入手，从非遗数字化及传承的现实意义和可行性角度引导学生找到设计切入点，通过运用系统的设计方法指导学生产出具有使用价值、创新性、满足市场需求的课程设计成果。
＜正＞一旦发现新冠病毒感染,孕妇应优先考虑非药物治疗。很多孕妈妈都有这样或那样的用药疑惑:自己怀孕了,用了药,孩子会有多大的风险?孕期生病了,到底能不能吃药,吃什么药,怎么吃?特别是近期感染新冠病毒后,孕妈妈该怎样应对呢?
目的 分析三亚地区新冠病毒奥密克戎变异株BA.5.1.3感染孕妇所分娩核酸阴性新生儿的临床指标，为了解其临床特征提供依据。方法 回顾性分析2022年6—9月于三亚中心医院（海南省第三人民医院）14例新型冠状病毒（奥密克戎变异株BA.5.1.3）检测阳性孕妇所分娩的核酸阴性新生儿（观察组），同期新型冠状病毒（奥密克戎变异株BA.5.1.3）检测阴性组孕妇所分娩的核酸阴性新生儿设为对照组（n=56），