【摘 要】
:
梁成义坐在我面前说, 高中开始,就有了找寻老家的欲望. 这句话说完他低头掐掉手里的多半根烟,又抬头长久望向窗外.rn他已经60岁了,依然未能如愿.rn当年,梁成义的曾祖父因家境
论文部分内容阅读
梁成义坐在我面前说, 高中开始,就有了找寻老家的欲望. 这句话说完他低头掐掉手里的多半根烟,又抬头长久望向窗外.rn他已经60岁了,依然未能如愿.rn当年,梁成义的曾祖父因家境太不好,无奈加入“走西口”大军. 他们走的是水路,过山西河曲,从西口古渡过黄河,一路向北,踏上百里长川境内.
其他文献
在我国经济快速发展的重要转型期,由于社会结构的不断变化导致了矛盾冲突的不断加深,从而引发了各类群体性事件。社区群体性事件作为社会矛盾激烈的表现形式,具有一定的破坏
摘 要:基于当前初中信息技术课程教学实际,探讨阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构策略。认为阳光教育理念下,初中信息技术课程教学要针对内外部环境变化,对传统的信息技术课程教学进行重构,生成以学习者为中心的课堂,促使学习者从学会走向会学,全面提高初中信息技术教学效能。 关键词:阳光教育;初中信息技术;重构 阳光教育是指基于初中信息技术课程教学内外部环境和条件,让学生在信息技术课程教学
那时候,我爷已经老了. 不仅黑,还精瘦. 晚上睡觉帮他脱衣服,我一般都不大敢看他的身子, 皱成田沟地垄似的肉皮似乎稍一用力就能撕下一块来,而驼着背的脊梁上,骨头则高高地隆