【摘 要】
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<正>《语文课程标准》明确指出,对于低年级学生,一定要培养其主动识字的兴趣和愿望。学生喜欢上识字之后,很快就会养成识字的能力,为其今后的学习和阅读奠定坚实的基础。作为
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<正>《语文课程标准》明确指出,对于低年级学生,一定要培养其主动识字的兴趣和愿望。学生喜欢上识字之后,很快就会养成识字的能力,为其今后的学习和阅读奠定坚实的基础。作为教师,要深刻理解新教材的编写理念,并把这一理念运用于教学之中。一、新教材识字教学的编排理念1.认写分流,多认少写《新课标》提出了"认写分流,多认少写"的新理念。识字不要求一次完成,一步到位,而是分项落实,分步到位。第一学段(1-2年级)要"多认少写",要求
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