【摘 要】
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文章是2013年辽宁省一般课题“高中美术鉴赏课程德育因素挖掘研究”中期研究报告的概括,包括现状、问题的原因、探究方法三部分,主要描述了用数据反映教师对美术作品中德育因
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文章是2013年辽宁省一般课题“高中美术鉴赏课程德育因素挖掘研究”中期研究报告的概括,包括现状、问题的原因、探究方法三部分,主要描述了用数据反映教师对美术作品中德育因素和鉴赏教学中德育目标的态度、寻找问题存在的原因、探究解决问题的方法,以期对教学有益。
The article is a summary of the mid-term research report of the 2013 “General Project of Liaoning Province" High School Art Appreciation Curriculum Moral-based Factors Mining Research”, including the current situation, the causes of the problem, and the inquiry method. It mainly describes the use of data to reflect teachers’ moral education in fine art works. Factors and appreciation of the attitude of moral education in teaching, finding the reasons for the problem, and exploring ways to solve problems, with a view to teaching is beneficial.
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