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小学语文科目是一门联系国家国际语文经济文化与青少年小学生价值观建筑的一门重要学科。它既贴合社会实际情况又将其中概况抽离于实际，具有一定的理论和抽象化。如何让学生提高其对语文的兴趣,主动参与小学语文课教学,使得每节语文课堂变得和谐、轻松、高效是近年来我国教师及专家一直研究和探讨的问题。有效的小学语文课堂提问、关键的小学语文时事引入、趣味的小学语文教师讲解、细化的小学语文小组分工、以及延展的小学语文多媒体展示是这么多年以来，教育前线工作者一直尝试努力的对策与方向。能够实现小学语文课堂有效化不尽对学生教师有益，