【摘 要】
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目的探讨案例教学法在护理本科生临床教学中的应用及效果。方法选取在大连医科大学附属第一医院循环内科实习的护理本科生80名为研究对象,随机分为试验组及对照组,每组40人。
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题（JG13DB238）, 大连医科大学本科教学改革研究立项（DYLX13063）
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目的探讨案例教学法在护理本科生临床教学中的应用及效果。方法选取在大连医科大学附属第一医院循环内科实习的护理本科生80名为研究对象,随机分为试验组及对照组,每组40人。试验组采用案例教学模式进行临床带教,对照组采用传统教学法实施临床教学。实习期为10周,实习结束时对两组护生的理论及操作技能进行测试,并采用问卷调查法评价护生对教学方法的满意度。结果试验组护生理论成绩明显高于对照组（P〈0.01）,操作技能和对带教方法的满意度也明显优于对照组（P〈0.05）。结论案例教学法可以提高护生理论成绩和操作水平,并能提
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