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在声乐作品的表演过程中,情感表达扮演着非常重要的角色,可以说,声乐作品的核心就是情感,只有充分把握作品情感,才能充分表达出作品的核心内容。在高中声乐教学中,引导学生把握声乐作品中的情感,需要将学生的人生经验与学生对原作的充分认识结合在一起,通过个人的表演来表现作品中的情感,进而感染听众,呈现一场具有艺术价值的演唱。通常,把握作品中的情感可以从了解创作者所处的时代以及歌曲的旋律与内容着手。本文主要从高中声乐教学中情感把握对声乐表演的重要性出发,分析如何在具体教学中引导学生合理把握作品中的情感。