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科学核心概念的建立须以学生学习能力和生活经验为基础，适当整合与提升后，形成全新的概念。教师应以小学科学探究学习为核心，以错误的教学方法为依托，总结如何在小学科学课的有效探究中构建科学核心概念，为解决学生在科学学习中产生的一系列问题提供帮助，达到事半功倍的教学效果。
在有效探究中建构科学核心概念
【摘 要】
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科学核心概念的建立须以学生学习能力和生活经验为基础，适当整合与提升后，形成全新的概念。教师应以小学科学探究学习为核心，以错误的教学方法为依托，总结如何在小学科学课的有效
【机 构】
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浙江诸暨市璜山镇桥下小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年7期
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