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依据学习进阶理论围绕核心概念进行教学设计,有利于促进学生思维的发展,可以帮助学生建构科学核心概念体系,助推学生提升学科核心素养。
围绕核心概念的学习进阶教学设计——以“内能”为例
【摘 要】
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依据学习进阶理论围绕核心概念进行教学设计,有利于促进学生思维的发展,可以帮助学生建构科学核心概念体系,助推学生提升学科核心素养。
【机 构】
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邹平市西董街道鹤伴中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年29期
【基金项目】
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山东省教育教学研究重点课题“基于物理核心概念的学习进阶实践研究”,课题编号:2018JXZ1043；
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