【摘 要】
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高中阶段的学生经过了小学六年和初中三年的学习,普遍具备了相应的知识接受能力以及学习能力。数学是高中阶段的一门重要学科,数学知识是很多高中生学习过程中的难点,由于高
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《基于智慧课堂背景下的动态分层教学研究》(课题编号:FJJKXB18-568)研究成果
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高中阶段的学生经过了小学六年和初中三年的学习,普遍具备了相应的知识接受能力以及学习能力。数学是高中阶段的一门重要学科,数学知识是很多高中生学习过程中的难点,由于高中生的数学基础普遍存在较大差异,因此,教师在实际组织教学活动的过程中就要重视分层教学手段的应用,与此同时,将其与智慧课堂有机地结合到一起,调动学生学习数学的积极性,有效提升学生对数学知识的吸收能力。
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