运用多媒体技术优化音乐教学

来源 :当代教育论坛(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtuye262626
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在音乐教学中,利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体,全方位、多层面地整合教材,使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解,扩大了信息,加快了节奏,提高了效率。文章通过具体的教学实例,提出了运用多媒体技术优化音乐课堂教学的观点与做法,同时指出多媒体手段的采用,不是一种时髦,不是教师语言演示的代替,它只是教学的辅助手段,起补充、扩展、延伸的作用,旨在优化课堂教学,提高教育的有效性。
其他文献
传统思想政治课堂呈现情感教育的缺失,情感教育,作为全面发展教育的重要组成部分具有其不可或缺的价值和意义。文章试着寻找目前思想政治课教学情感教育缺失的原因,进而提出
文章从高校日常训练过程中的心理训练和比赛阶段的心理训练出发,对大学生篮球运动员的心理训练进行探讨,重点讨论平时心理训练方法和比赛过程中运动员心理变化与相适应的调控
课堂教学是课程实施的核心,课堂教学的效率直接关系到人才培养的实际价值。保障语文课堂教学的有效性,应从践行教育理念入手,注重语言实践、强化探究、问题、“生成”及启发等意
化学是一门"中心的、实用的、创造性的科学",在教学过程中要让学生形成"化学物质的不合理应用会引起环境污染"等社会问题的观点,进而使学生树立"科学地应用化学物质促进社会可持续
讨论了信息时代医学图书馆事业的发展模式,探讨了建立医学复合图书馆的必然性和可行性,以及加强医学复合图书馆建设的方法.