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教师在高三数学复习教学中应引导学生在自身思维的基础上将知识条理化和系统化,使学生能够在自主思考的过程中掌握数学思想方法并发展自身的思维品质与能力,因此,优化教学流程并提升复习效益和质量这一问题值得所有高三教师思考.
高三数学复习教学的实践性思考
【摘 要】
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教师在高三数学复习教学中应引导学生在自身思维的基础上将知识条理化和系统化,使学生能够在自主思考的过程中掌握数学思想方法并发展自身的思维品质与能力,因此,优化教学流
【机 构】
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安徽省临泉第二中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2019年8期
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