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摘要：红色交响音乐在红色文化中有着重要地位，红色音乐文化同诞生、成熟、到发展贯穿了中国革命建设的发展路程，在这其中，红色音乐文化以强大的精神力量与意识形态弘扬了崇高的真理，增强了广大革命者与爱国人士的精神信仰。当代我国艺术类高等院校中，红色音乐与红色精神在教学、演出、舞台实践等当面有着举足轻重的作用，使红色音乐文化不仅仅存在于过去，更是新时代永恒不朽的精神力量，为习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下使广大莘莘学子在艺术教育与实践中主动承担起振兴祖国、实现祖国伟大复兴的历史使命。
关键词：红色音乐;革命音乐;交响诗;思政教育
一、红色文化与革命交响音乐
红色文化是社会主义核心价值观形成的组成部分，红色文化对于当今意识形态的也有着重要性;革命交响音乐在红色文化中的重要地位;革命交响诗的形成具有历史价值、革命价值、音乐价值，同时红色交响史诗对于当今大学生思政教育的起到重要的作用。与此同时，“红色革命交响史诗”作为红色文化中的重要形式，红色音乐文化是党与人民在革命事业中不断总结——实践——总结中吸收了中国传统优秀文化与西方优秀文化提炼而成的。在我国音乐发展中起到了重要地位，一方面对“红色精神”的宣传与实践，另一方面也是总结中国共产党人在一系列伟大事业的革命斗争中总结的意识形态。在“五四运动”中红色音乐文化得到了初探，在新民主主义与社会主义建设时期为之成熟，在改革开放的过程中得到了继续的发展。可见，红色音乐文化同诞生、成熟、到发展贯穿了中国革命建设的发展路程，在这其中，红色音乐文化以强大的精神力量与意识形态弘扬了崇高的真理，增强了广大革命者与爱国人士的精神信仰。为新民民主主义革命与社会主义建设上提供了强有力的精神动力与价值理想和思想观念。如今我国进入新时代，红色音乐文化作为重要的政治文化资源在经济、社会、教育、文化等各个建设方面有着举足轻重的地位，对弘扬“社会主义核心价值观”与思想道德建设上也有着一定的作用。
二、传唱红色交响史诗对大学生德育的作用
党的十九大期间，习近平总书记对文化事业发展与德育工作方面作出了重要指示：“为了在新时期做好文化宣传事业以及德育工作，有必要创新新的工作方式，采用新的工作方法。在这种背景下可以借助当前非常流行的红色歌曲传唱的热潮，利用红色歌曲这一人们喜闻乐见、易于传播的音乐内容，引导年轻人尤其是大学生对我国特有的革命历程以及社会主义建设进行认识理解，在此基础上培养提高年轻人爱国主义情怀，同时促进年轻人积极吸取红色歌曲中精神力量”。
思想政治教育尤其是德育、美育的教育在高校专业教育中有着重要的意义，但长期思想政治教育模式单一化难以达到预期的效果，这在一定程度上与思想政治教育的手段有着重要的关系。但通过红色音乐舞台演出，特别是选择与革命老区或其他代表性的地理位置相关的历史条件为背景的经典红色作品，即能发挥音乐教育在专业教育中的作用，又能发挥红色交响史诗在高校专业教育中显现的独特而又显著的德育、美育价值。
其中西北民族大学音乐学院在2019、2020分别在兰州音乐厅演唱《黄河大合唱》与《长征组歌》两部经典的交响史诗音乐受到了业内专家与观众的一致好评。与此同时，演出排练其作品对增加大学生民族感认同起到也了重要意义。以《长征组歌》为例，肖华上将作词，晨耕、生茂、唐诃、遇秋等作曲，作品以《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》等十个乐章构成。作品中以长征大事件发生的地点为依据，加入了大量的民族音乐曲调，如赣、湘、黔等地区的民族民间音乐地方，说唱、小调等。可以说，《长征组歌》以长征的路线为根本、革命事件为辅，“兼收并蓄”的形式深度剖析作品中的民族精神与革命思想，增加对民族自豪感的信念。也深刻的落实了习近平新时代中国特色社会主義思想中的对伟大祖国的认同，增强了学生对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同。
三、传唱红色交响史诗对大学生革命精神的传承
红色经典音乐文化对老一辈革命者有着重要的支撑作用，在战争年代犹如“红色炸弹”般洗礼和净化着革命者的内心，坚定不移的跟党走，听党话。在新时代，通过演唱经典红色史诗《黄河大合唱》、《长征组歌》等作品时犹如沉浸在红色革命的战场中，从《黄河对口曲》走到《保卫黄河》，从《告别》走向两万五千里的《大会师》，这不仅增强了新时代牢记使命的重任，更是对红色精神的传承。以革命历史的红色教育为主，对音乐作品的历史事件，发生时间，具体人物以及时代影响等从另外的一个视角去感受音乐，以“多方面、共努力”的形式，让红色音乐教育沉淀在学生的血液中，提升爱国主义思想。
参考文献：
[1]梁威.红色经典音乐融入高校美育的路径与策略[J].戏剧之家，2020（15）：146-147.
[2]申淑征.红色经典音乐文化在高校思想政治教育中的价值及实现途径[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2020，22（02）：212-216.
[3]钟昕哲.关于红色革命文化的音乐艺术传承与再生的几点思考[J].艺术评鉴，2019（21）：59-60.
[4]萧森. 萧华与《长征组歌》[N]. 赣南日报，2019-06-11（004）.
[5]郭年平.《黄河大合唱》的艺术风格与时代精神[J].黄河之声，2020（02）：164-165.
本文为西北民族大学研究生科研创新项目论文，项目种类：人文社科项目;项目名称：《大学生传唱红色交响史诗思政意义教育研究 ——以音乐学院传唱《黄河大合唱》、《长征组歌》 为例 》;项目号：Yxm2020083
作者单位：西北民族大学
关键词：红色音乐;革命音乐;交响诗;思政教育
一、红色文化与革命交响音乐
红色文化是社会主义核心价值观形成的组成部分，红色文化对于当今意识形态的也有着重要性;革命交响音乐在红色文化中的重要地位;革命交响诗的形成具有历史价值、革命价值、音乐价值，同时红色交响史诗对于当今大学生思政教育的起到重要的作用。与此同时，“红色革命交响史诗”作为红色文化中的重要形式，红色音乐文化是党与人民在革命事业中不断总结——实践——总结中吸收了中国传统优秀文化与西方优秀文化提炼而成的。在我国音乐发展中起到了重要地位，一方面对“红色精神”的宣传与实践，另一方面也是总结中国共产党人在一系列伟大事业的革命斗争中总结的意识形态。在“五四运动”中红色音乐文化得到了初探，在新民主主义与社会主义建设时期为之成熟，在改革开放的过程中得到了继续的发展。可见，红色音乐文化同诞生、成熟、到发展贯穿了中国革命建设的发展路程，在这其中，红色音乐文化以强大的精神力量与意识形态弘扬了崇高的真理，增强了广大革命者与爱国人士的精神信仰。为新民民主主义革命与社会主义建设上提供了强有力的精神动力与价值理想和思想观念。如今我国进入新时代，红色音乐文化作为重要的政治文化资源在经济、社会、教育、文化等各个建设方面有着举足轻重的地位，对弘扬“社会主义核心价值观”与思想道德建设上也有着一定的作用。
二、传唱红色交响史诗对大学生德育的作用
党的十九大期间，习近平总书记对文化事业发展与德育工作方面作出了重要指示：“为了在新时期做好文化宣传事业以及德育工作，有必要创新新的工作方式，采用新的工作方法。在这种背景下可以借助当前非常流行的红色歌曲传唱的热潮，利用红色歌曲这一人们喜闻乐见、易于传播的音乐内容，引导年轻人尤其是大学生对我国特有的革命历程以及社会主义建设进行认识理解，在此基础上培养提高年轻人爱国主义情怀，同时促进年轻人积极吸取红色歌曲中精神力量”。
思想政治教育尤其是德育、美育的教育在高校专业教育中有着重要的意义，但长期思想政治教育模式单一化难以达到预期的效果，这在一定程度上与思想政治教育的手段有着重要的关系。但通过红色音乐舞台演出，特别是选择与革命老区或其他代表性的地理位置相关的历史条件为背景的经典红色作品，即能发挥音乐教育在专业教育中的作用，又能发挥红色交响史诗在高校专业教育中显现的独特而又显著的德育、美育价值。
其中西北民族大学音乐学院在2019、2020分别在兰州音乐厅演唱《黄河大合唱》与《长征组歌》两部经典的交响史诗音乐受到了业内专家与观众的一致好评。与此同时，演出排练其作品对增加大学生民族感认同起到也了重要意义。以《长征组歌》为例，肖华上将作词，晨耕、生茂、唐诃、遇秋等作曲，作品以《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》等十个乐章构成。作品中以长征大事件发生的地点为依据，加入了大量的民族音乐曲调，如赣、湘、黔等地区的民族民间音乐地方，说唱、小调等。可以说，《长征组歌》以长征的路线为根本、革命事件为辅，“兼收并蓄”的形式深度剖析作品中的民族精神与革命思想，增加对民族自豪感的信念。也深刻的落实了习近平新时代中国特色社会主義思想中的对伟大祖国的认同，增强了学生对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同。
三、传唱红色交响史诗对大学生革命精神的传承
红色经典音乐文化对老一辈革命者有着重要的支撑作用，在战争年代犹如“红色炸弹”般洗礼和净化着革命者的内心，坚定不移的跟党走，听党话。在新时代，通过演唱经典红色史诗《黄河大合唱》、《长征组歌》等作品时犹如沉浸在红色革命的战场中，从《黄河对口曲》走到《保卫黄河》，从《告别》走向两万五千里的《大会师》，这不仅增强了新时代牢记使命的重任，更是对红色精神的传承。以革命历史的红色教育为主，对音乐作品的历史事件，发生时间，具体人物以及时代影响等从另外的一个视角去感受音乐，以“多方面、共努力”的形式，让红色音乐教育沉淀在学生的血液中，提升爱国主义思想。
参考文献：
[1]梁威.红色经典音乐融入高校美育的路径与策略[J].戏剧之家，2020（15）：146-147.
[2]申淑征.红色经典音乐文化在高校思想政治教育中的价值及实现途径[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2020，22（02）：212-216.
[3]钟昕哲.关于红色革命文化的音乐艺术传承与再生的几点思考[J].艺术评鉴，2019（21）：59-60.
[4]萧森. 萧华与《长征组歌》[N]. 赣南日报，2019-06-11（004）.
[5]郭年平.《黄河大合唱》的艺术风格与时代精神[J].黄河之声，2020（02）：164-165.
本文为西北民族大学研究生科研创新项目论文，项目种类：人文社科项目;项目名称：《大学生传唱红色交响史诗思政意义教育研究 ——以音乐学院传唱《黄河大合唱》、《长征组歌》 为例 》;项目号：Yxm2020083
作者单位：西北民族大学