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摘
藏族饮食与文学：人类学视域下的糌粑和酥油茶
【摘 要】
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摘 要：糌粑、酥油茶等藏族传统饮食在藏区不仅作为物质食物存在于藏民的日常生活之中，同时作为精神文化存在于藏民的宗教信仰、人生仪轨之中。本文围绕糌粑和酥油茶展开，思考族群对特有“物”的体认，使“物”成为指代族群、模糊族群边界的可能。从而试图指出族群边界的多种可能性，不仅可以是政治的，文化的，也可以是扎根于民间群体的自我判断。 关键词：酥油茶;糌粑;族群;边界 [中图分类号]：G12 [文献标识码
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2018年33期
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摘 要：拥有上万年历史的鲁山县不仅是历代兵家必争之地，且拥有厚重的文化。语言是传承文化的载体，鲁山方言在沟通交际和传承文化的过程中发挥着不可替代的作用。本文在充分调查研究的基础上，认为鲁山县的方言形成了“一纵一横断”的分布格局并详细分析了造成这种分布状况的地理和历史原因。 关键词：鲁山方言;分布状况;历史因素;地理因素 [中图分类号]：H17 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-21
班主任工作就像一首充满喜、怒、哀、乐情调的歌，它时时处处提醒着你走进学生的生活中成为学生的知己。做好班主任工作是时代的呼唤，是全面实施素质教育的需要，是历史赋予班主任工作的神圣使命。 一、热爱学生，架起师生间的桥梁 师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间
摘 要：日本人对致歉的认识和理解有着自己的特点。针对日语致歉的4种类型与6种场合，分析了日本人常常把致歉的语言挂在嘴边的文化原因与特色。语言是文化的载体，语言与文化密不可分，了解文化、理解文化是日语语言学习必不可缺的一部分。掌握好语言及文化等相关知识，在对外交流中才能更好地为社会做贡献。 关键词：致歉表现;日语;人际关系;日本文化 [中图分类号]：H36 [文献标识码]：A [文章编号]：1
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。”《数学课程标准》中也明确提出：“有效的数学活动不能地依赖模仿与记忆，动手实践、主动探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”当前，作为新课程所倡导的学习方式之一——合作学习已为师生所接受，但在实施的过程中还出现不少问题。 一、初中数学合作学习存在的问题 （一）
本文应用有限元分析、相似材料模拟及现场实测,系统地研究了承压水体上采煤的有关理论问题,即煤层底板采动影响理论、承压水在底板突水过程中的作用、底板岩层的隔水能力、地
新华社记者查春明是使用数码相机的高手。
Xinhua News Agency reporter Chia Chun-ming is a master using digital cameras.
摘 要：良好的商标汉译名称对消费者心理的影响不能立刻被看到，但它可以产生意想不到的促销效果。翻译美学在跨文化食品商标的汉译中尤为重要。本文介绍了商标汉译的特征以及原则，在翻译美学理论的基础上，详细探讨了商标汉译的几大策略，希望能够为商标汉译起到一定的借鉴作用。 关键词：翻译美学;食品商标;商标汉译 [中图分类号]：H315.9 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2018）
苏霍姆林斯基曾经说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”苏霍姆林斯基强调的是儿童在学习中的主动探究精神。我们研究的课题，就是力图从尊重学生的这种精神需要出发，充分调动学生的主动性，鼓励他们自己发现问题，自主解决问题，自由抒发感受，实现个性的自主发展。为此，我在实践中首先做“质疑切入点”的尝试。 质疑，是思维的